今天在小姨家帮我那上初三的表妹辅导功课。
初中的知识早就忘光了，像“直角三角形斜边中线等于斜边一半”这样的定理都是表妹提醒我才想起来。
这孩子的基础其实挺扎实的，我们一起解出的几个题，她都只需要一点点提醒。可为什么一开始她都说不会，直接来让我帮她做呢？
后来渐渐发现，其中的一个原因是“畏难”。
我们约定，只要她在一个小时内把一张卷子最后的三道大题做完，就可以一起看庆余年。一个小时过去了，我发现最后一题的最后一个问她还没答。她皱着眉说太难了，不会。
我问她你有思路吗？她说没有，而且不用做也没关系，因为最后一道大题的最后一小提考试的时候一般都不答，太难浪费时间。省出来的时间会用来检查前面的题。
我有点困惑，因为这样的话一张卷子就不可能得满分。而且据她说，这是老师教给她们的策略，为了保证分数尽可能高，挺多同学们都在用这个方法。
老师给出这样的“技巧”可能也是从实际拿分的角度出发，不过我总觉这给我一种“还没开始比赛就认输”的感觉。
这让我想起一个实验，大概是说一条狗关在笼子里，笼子中间用一个不高的板子挡住，狗能够跳过去。板子的另一边通了电，狗狗一条过去就会被电击。几次以后，狗狗就不再往对面跳了。甚至把板子拿掉，把电停掉，它也不会过去对面，就挤在自己的半边笼子里。
表妹说，她有一次考试就是因为在大题上花了太多时间，结果分数很不理想。
我很想让她明白，这些平时考试的分数真的不那么重要，中考的分数才真正有意义。我跟她说，平时的考试就是用来“扫雷”的，帮我们发现自己在思路、知识、技巧等方面的“雷”，好有针对性地学习。我们里面的“雷”越少，中考的时候就越有机会拿高分。
她看着我，没什么表情地点了点头。的确，让一个初中三年级的学生不要在意平时的分数，这有点强人所难。道理简单，心理上接受起来比较难。
想想自己，何尝不是如此。
重要的是最终的“大考”之前吧。
好好学习，天天向上。
