上周的读书会，我提出了一个有意思的问题：
大家都很喜欢绘本《别说你快点快点》，这本绘本反映出现实生活中，成人世界总是要求孩子们快点快点，而孩子则从自己的角度表达：我们每个个体都是如此不同，请不要总说快点快点。大家共读了这本绘本后，感觉非常有道理，都能够同理到孩子的角度，理解他们对于总是说快点快点的成人，非常有压力和反感，大家都希望自己以后不说或者少说快点快点。
那么我们在现实生活中是否真的能杜绝说“快点快点”吗？大家想想，都摇头，说在生活中还是继续说快点快点，继续各种催孩子。
那么，我的问题来了：别说你快点快点，那么我们应该说什么呢？生活要继续，孩子要成长，有的时候我们真的必须说快点快点啊！！大家很有同感。于是上周布置作业的时候，大家都愿意做这份作业：
回去跟孩子聊聊：为什么我们要说快点快点？看看孩子怎么说并记录下来。
我问女儿：你觉得妈妈为什么要催你快点起床呢？
她说：不想我上课迟到。
我说：只是这样吗？在我的启发和引导下，她终于明白：想我早点起来打卡、完成早间学习任务，还有时间吃早餐，上学也不迟到。
我问：如果你们课间操下楼，老师会催你们快点吗？女儿说：会啊！
我问：可以不催吗？你们自己就主动按时下楼。
她想想：确实不行，如果自己走，估计有很多人要拖很久也下不去。
我说：所以你知道为什么老师要催你们了？你还会觉得老师催大家很烦吗？
她说：知道了，不会烦了。
后来爸爸也加入了讨论。
他提出一个有意思的现象：
为什么有时候家长催促孩子快来吃饭，然后却又告诫孩子慢慢吃？
一快一慢会不会让孩子迷惑——我到底要快快吃还是慢慢吃呢？
爸爸说，这样容易有歧义的话，要不家长就不说什么好了。
我说不行啊，孩子要按时吃饭，也要吃好饭，那么是不是需要大人给孩子解释一下这一快一慢的含义呢？
向来不喜欢麻烦的爸爸不置可否。
我设想的是：跟孩子聊一下，为什么吃饭要快又要慢。可以用提问的方式。以下邀请女儿做对象模拟。
孩子，为什么爸爸催你快来吃饭呢？怕饭冷了——为什么怕饭冷了呢？因为饭冷了不好吃而且影响消化吸收——而且，爸爸担心饭冷了自己又要去热，好花时间的！——而且他不愿意久等......
那么，孩子，为什么你吃饭的时候，爸爸又说你慢慢吃呢？——因为他怕我噎死——这后面的麻烦就大啦~~好的，标准答案是：细嚼慢咽味道好，消化吸收好健康！！
可是如果我忙着赶去做什么事，他又会催我快一点啦！！
好吧，我想表达的是：
别再说快点快点让我们了解了孩子的心情，但我们也需要适时让孩子了解我们为什么这么做。世界是多元合作的，引导孩子从另一个角度看问题也是非常重要。
