通过临摹丽芳老师的思维导图,线条比以前好多了,但布局还有些不足,一级分枝的位置不够合理,关键词和小图标有点欠缺。
这次课程虽然结束了,但学习刚刚开始,我学习的目的主要是为了科学辅导孙子的学习,其次就是为了自已,通过思维导图的学习,使我提高了快速阅读的能力,加深了记忆力,希望通过多练习能够把思维导图融入学习,融入生活之中。
通过临摹丽芳老师的思维导图,线条比以前好多了,但布局还有些不足,一级分枝的位置不够合理,关键词和小图标有点欠缺。
这次课程虽然结束了,但学习刚刚开始,我学习的目的主要是为了科学辅导孙子的学习,其次就是为了自已,通过思维导图的学习,使我提高了快速阅读的能力,加深了记忆力,希望通过多练习能够把思维导图融入学习,融入生活之中。