缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
杨薏璇：
跟着你参观完你的学校，我还真挺喜欢！
不过，如果你能带着我在你们学校的图书馆呆上一整天，我会更喜欢！
是的，我喜欢图书馆，喜欢踱步于书架间随手取下一本书后翻上几页的感觉，快速浏览后，或放回书架，或收入囊中。
我喜欢读书，但很少买书，我读过的书大都是从图书馆借的。每次去图书馆，我都提一个很大、很结实的袋子，一次借上十多本。我总结了去图书馆的两大好处：读书多，花钱少。
今年春节之后，我把工作地点搬进了图书馆，像我这样天天与文字打交道的人，没有比图书馆再合适的地方了。
杨薏璇，有机会的话来山东省图书馆找我吧，我给你表演一项绝活，是我用十五年的借书经历练就的绝活，先暂时保密喽！
你的读者 樵夫
2019.10.21
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。
