最近，小C的舞蹈课课时快要用完了，上周上课的时候，我顺便去给她续了课。付钱的时候，负责销售的老师问上课的老师小C现在情况怎么样？老师说，可以进班上课了。销售的老师说，真不容易啊！

看过以前文章的朋友应该知道，暑假之前，小C上舞蹈课曾经遇到过瓶颈，当时她不愿意进班上课，每一节都需要我们陪着上一对一，而且我们还得跟着跳。

可能在老师的眼里，像小C这样连进班上课都困难的孩子，对舞蹈的热情一定比不过能够正常上课的孩子，所以对她愿意继续学感到很是意外。

可是对于我来说，一切都是意料之中，在我没有询问小C意见之前，我就知道她一定会继续学。

爱跳舞的小胖妞

小C从小肉肉的，虽然不超重，但也从来不是细胳膊细腿的样子，看起来不太像舞蹈苗子。但这并不妨碍她爱跳舞。

一两岁的时候，开心起来，她会对着镜子摇摇摆摆；后来慢慢长大了，自己还会时不时来一段自编自演的舞蹈，看起来非常陶醉的样子。

学习舞蹈是她自己提出来的。进入中班后，身边的同学陆陆续续开始了舞蹈课程，小C也觉得心痒痒。在她的再三要求下，我们去参加了试听课，并很快报了名。

和所有孩子一样，最开始的那段时间是新奇和充满激情的。虽然小C始终是懒懒的样子，但对上课和练习都不抵触，也能比较好的完成。

但是后来，情况发生了一些变化。

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不进教室的小胖妞

今年五六月份的时候，小C 突然间对舞蹈课产生了很大的抵触。

刚开始，她拖延上课，到了学校，又不肯自己进教室，我陪着进教室之后，也还是哭哭啼啼不肯跳。

说实话，当时的情况真的是让我伤透了脑筋，在我一次次让步满足她的想法，而她却一而再地反悔不肯配合的时候，我也动手打过她的屁股，但最终并没有换来她正常上课。

那时候我开始想，是不是她对跳舞的热情过了，发现自己并不是真的喜欢跳舞？要不就放弃跳舞算了？

但作为一名坚强的老母亲，放弃哪能那么随随便便，就是死也要死个明白啊。

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观察小胖妞

那段时间，我是认真地思考过放弃的。

可能在很多人眼里，放弃不是一个好词汇，我也认为形成人和人之间差距的重要品质是坚持。但是我们应该在什么地方坚持呢？

这个世界上，有各种各样可能发展的爱好和特长，如果孩子在深入了解一项活动之后，发现并不是真的喜欢，这时候是应该机械地坚持，还是果断地放弃呢？

我问自己该如何选择，最后的答案是，如果真的确定不喜欢，果断放弃开始新的探索，好过固执地坚持。

但如何判断孩子是不是喜欢呢？

我也曾问小C，你喜欢跳舞吗？她毫不犹豫地回答，不喜欢。

后来我发现，这个问题的答案不应该通过直接问孩子来得到。对于当时的小C来说，去上舞蹈课不是一个好的体验，为了不去上课，她会直接回答不喜欢跳舞。但事实到底是怎样的呢？

那段时间，我在家里留心观察她的举动。我发现，高兴的时候，她依然还是会自己随意地跳舞，我们不提上课，她有时候也会自己在家教我们老师上课的内容。

这样一段时间后，我心里明白，小C内心还是喜欢跳舞的，放弃暂时不提上日程。

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理解小胖妞

除了观察小胖妞对跳舞的态度，我还综合她当时整体的状态。我发现，那段时间，她对学校的舞蹈课也有些抵触。每到上舞蹈课的那天，她就表示不想去上幼儿园。

同时，她在幼儿园频还出现了频繁想上厕所的情况。

这时候，虽然我并不知道困扰她的问题到底是什么，但是我知道，她遇到困难了，心里一定承受着很大的压力，需要我来帮她纾解。

很多时候，我们总是认为孩子遇到的问题就是我们看到的问题，于是就在我们看到的问题上下功夫。

就像我刚开始以为小C遇到的问题就是不想上舞蹈课的问题，以为解决问题的办法就是要用尽一切办法让她上下去。

可是，更多的时候，孩子的问题是综合的问题，表现形式只是冰山一角，真正的问题潜在水面之下，需要做更多的努力才能看清楚。

如果我们真的想帮孩子解决问题，就必须放弃对表面问题的执着，这样才有可能让背后的根源现身。

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陪伴小胖妞

当我知道，小C遇到了困难时，对于她上舞蹈课的执着也减少了很多。我开始考虑是否存在更灵活的解决方式，让她能够以舒服一点的方式进行下去。

我问小C怎么办，她说希望我能够在教室里陪着她。尽管所有的孩子都不需要家长陪伴，但是我还是愿意在这样的时刻陪她走过去。

我跟老师沟通是否可以在教室里陪着孩子。老师说，大班课让我进教室不太方便，怕其他孩子也有情绪，但是可以给小C上一对一，这样我们可以进教室一起上。

于是，我们开始了一对一的课程安排。我跟杨先生不仅要跟着进教室，还被要求跟着一起跳。

父亲节那天，我在外地出差，舞蹈学校的老师给我发来视频，让我看到了在教室里蹦蹦跳跳的杨先生。我开玩笑说，这真是一个有意义的父亲节～

有人觉得，我们的做法真的是太溺爱孩子了，上舞蹈课是她自己的事儿，还要让我们陪着，而我们也竟然能同意陪着，这就是娇惯。

可是对于我来说，我非常清楚地知道自己在做什么。我陪的不是一节两节舞蹈课，而是陪孩子走过那段对于她来说，有些艰难的时光。

虽然直到最后，我也没闹明白，是什么因素让她那段时间那样抵触去上课，但我们的行动让孩子明白，无论她遇到什么问题，爸爸妈妈都会是身边最坚实的靠山和支持，我们愿意在身边陪着她，一起等待蓄满能量，再出发。

暑假之后再开学，我跟小C说周末有安排，我们不能补课了，你先上两节大班课。之后她很顺利地开始了跟班上课的过程。

学校老师说，能跟着班上课不容易。可是在我心里，我一直坚定地知道，那一天终会到来，只是早与晚的问题。

整个过程尽管看起来曲折，但也让我倍感欣慰，这欣慰来源于，小胖妞对跳舞那热情的小火苗，始终被好好地呵护着，并有机会越烧越旺。

愿小C同学能够永远做一个能够随时起舞的小胖妞。