时间过得飞快，转眼间，我们这学期已经过去一大半时间了，在这段时间里，我和同学们一起经历了许多，也看到了许多班级里的好现象。
现在的下课不像以前那么吵了，同学们也都互相帮助，你有这道题不会他教你，他有那道题不会你教他，要是都不会那么大家就会一起思考，互相交流一下有什么灵感，再一起解决难题。每次到了下课，同学们就会围在一起讨论一些难题。
我周围的同学们也很帮助我。记得有一次，我在做数学课间作业时，写着写着就背一道题目给难住了，我挠着头想了半天，也没有想出来，于是我便继续想着，这时旁边的张同学看见了我一直在看一道题目，也没有动笔，于是便问我：“怎么了？”随后，我指着题目和他说：“这道题我没想出来。”他伸头看了看那个题目，接着便说：“喔。这道题我会，来我给你讲讲。”说这，他就拿起了一只铅笔，走了过来。他用铅笔边在我题目上画了画，边说：“你看，你先把这两个点连起来，证这两个全等，再……”经过他这一番的讲解，我瞬间就明白了，开心的说：“我明白了，我明白了，谢谢。”他便说：“不用谢，你自己做吧。”说着他就回到了自己的位置上，去做自己的事了。
记得还有一次我在背英语课文，突然遇到了有一个单词不会读，于是我便拿起书问了问我旁边的曹同学，曹同学也很快的告诉了我它的读音，读了几遍我便开始继续背下面的课文了，但是当我再一次背到这里的时候我又问了这个单词的读音，于是我便又一次的问了旁边的曹同学，他说：“这个刚刚不是告诉你了吗。”我尴尬地挠了挠头，说：“我忘了。”，于是他便又耐心地告诉了我，这次我便深深地记住了它。
同学们互相帮助，共同进步，这就是我看到的班级好现象。
