在高尔基的眼中，读书是求知者的面包;在古代文人墨客的眼中，读书是黄金屋、颜如玉;在老师们的眼里，读书就是无法替代的饕餮盛宴！每到开学季，莒县四小的阅读交流活动如约而至。8月28日“悦读与我的教育之梦”教师读书论坛在多功能厅拉开帷幕。
读书论坛分设三个会场，三组由程文娟主任和岳登阳主任主持，论坛中，42位老师将暑假读书体会与实践教学经验相结合，各抒己见，引发老师们思考，尽情交流着读书的收获与快乐。
按照抽签顺序，首先登场的是重量级人物准“宝妈”王老师和陈老师。王老师从书中汲取营养，结合自己教学经历，多方面畅谈陶行知先生的教育真谛：“没有爱，就没有教育”，“蹲下来和学生说话”“”把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”等内容，带领大家一起回顾经典。陈老师结合多年班主任经验，在改进后进生等方面做详细介绍。 你瞧，这两位宝妈沉着自如的模样，真是“稳当”。
教室是一副扁担，一头挑着生命，一头挑着生命。李主任分享的“缔造完美教室，研发卓越课程”的内容，是“虽曰不能，心向往之”的前方。从四年级组的节气课程至全国新教育完美教室获得者，他用行动诠释着教师成长的希望。 宋老师自称是一位“老人”，就是这位“老人”给我们讲述远程研修中遇到问题而引发的思考：遇到不自信的孩子应该怎么办？从他尊重每一个生命中感受到他对教育的理解。教育，就是让孩子从不会到会的过程。 在犀利不失幽默中用用敏锐视角分析社会问题，关注时政热点，玩抖音，这位”老人“好时尚。
李老师分享的主题是《阅读 感悟 践行》，她重点介绍了陶行知先生重要的教育理论在课堂教学中的应用，“授之以鱼，不如授之以渔”，课堂教学以学生为主体，以学会为目的的实践感悟。 “教师要善变”王老师结合教师第一变——变个孙悟空的内容，与大家分享教育故事。一次学生的美术作业——《我最尊敬的一个人》，让她再次审视自己，审视自己的职业。尊重每一个生命，让每个生命更精彩成了她的座右铭。 孟老师从“生活即教育”“教学合一”等方面分享读书心得，在教学中用行动诠释“教师的责任不在于教，而在于教学，在教学生学。”的深刻含义。 以“冷门求得胜算”的于老师从如何缔造完美教室展开分享，谈及完美教室的“硬指标”，完美教室的活动等细节，对新晋班主任有很大帮助。从教一年的郑老师，如一股清流娓娓道来美术学科的魅力，从她教授的一年级学生与三年级学生不同的比较，和她细心捕捉课堂精彩瞬间，感受到郑老师课堂的灵动，不免让人感慨：“上美术课真幸福，上郑老师的美术课真好!" 三位美女英语老师总结英语教学经验指出，英语是一门工具性强的学科，生活环境与英语脱节，她们寄托“莒国古城”建设完毕，吸引外国游客定居莒国，那个时候开口说英语不再是梦。 让语言暖起来，潘老师带给大家的21条激励评语，让人记忆深刻。 赵老师从做一个有思想的、有目标的教师分享读书心得。
陈老师从班级细微处入手，走进每一个孩子心里，是孩子们喜欢、尊敬的老师。 做好“渡人”的田老师结合当下时代背景从研学旅行到“平民教育”引发的思考，教师要帮助学生打开通向社会的门，做好孩子的“渡人”。
从感恩教育入手的徐老师诠释“生活即教育”，爱每一个孩子，用微笑成为教师的名片。 蒋老师从自己的育儿来探讨“身教重于言教”的重要性，在家中为孩子营造一个读书的习惯，家长需要读书，一个身为教师的家长更需要读书。
经验丰富，足智多谋的杜老师分享班级管理工作，在后进生的转化中，让他们跳一跳能够得着，尝到甜头，一步一步跟着来。 吴老师在一年级教学中采取的帮扶结队，定期鼓励的办法，对后进生的转化也取得很好的效果。
“用心品读，用心交流”董老师奉行的“爱满天下“用微笑对待每一个孩子，站在台上的她，笑得很甜。 胡老师抱着对教育的执著追求，不灭心灯，点亮自己，照亮学生。她的勤奋，严谨精神感染着大家。
“用得真心育桃李”的庄老师，她不断提升自己的业务素质，用真功夫兑现自己的教育诺言，她一直在努力。 王老师对提升业务素质，做好“孙悟空”有自己独立的思考。
操场上飒爽英姿的马老师，从“教学做合一 ”来分析体育教学中的不足和运动技能教学的落实，对陶行知的“教学合一”感悟深刻。 贺莹老师从转变学生“要我学”到“我要学”来阐述回归生活的课堂。
新聘教师好学，谦虚的姿态是最美的，丰老师毕业于莒县第四实验小学，重返母校，用《长大后我就成了你》这首歌，最能诠释她对教师职业的向往和对母校的无比怀念。
有一种声音叫分享，有一种芳华叫年轻，有一种美丽叫优雅。年轻，就是最大的财富！
“园丁读书正当时，桃李奋进枝头红”四小乐真人，用行动诠释“生命因悦读而精彩”。 相信时间的力量，它会把你风化成一个最想要的模样，相信阅读吧，它会让你遇见最好的自己。
