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很多家长问，曹老师，我到底该不该因为孩子在教室里的座位问题去找老师呢？
我问，为什么要找老师呢？
他答，老师总是将我孩子安排在很差的座位啊。
我问，什么样的位置是很差的座位？
家长回答，前面三排的左右两边，最后的两排都不好。
我问，按你这么一说，教室里好位置还真不多了。差座位？是看不见黑板的字？还是听不见老师的声音？
家长说，那到不至于。但是，也不能每次都是让我们家孩子坐在差位置上。
哎，纠结的家长。到底最应该在乎的是什么，知道吗？
我问，老师多久给学生换一次座位？调整座位的依据是什么？
家长，嗯啊哦…
我说，不可以嗯啊哦…这些问题没有搞清楚，你就说老师偏心，好像理由不太充分哦。你可以去找老师了解这些基本情况，但不能去质问老师。我建议这件事情让孩子自己处理比较好。
我接着说，要让你的孩子自己去请教老师，了解老师安排座位的依据，通过孩子自己的努力去争取“好座位”。知道为什么建议你孩子自己去找老师吗？
家长摇摇头。
让孩子自己去和老师沟通好处很多。第一，让孩子学会了与资源拥有者打交道，能够锻炼孩子的胆识，将来到了工作岗位上跟老板、领导沟通就会驾轻就熟了；第二，让孩子意识到自己的事情自己做，是本分、是责任、是担当。第三，让孩子明白通过自己努力，很多事情做起来比想象中的要简单很多。第四，让老师对你的孩子有了全新的认识，毕竟敢直接与老师对话的学生并不多。第五，最重要的一点，就是不要在孩子心里留下“怕老师”的阴影。老师是很愿意与学生一对一沟通的，尤其是有学生主动找他沟通，他会很开心的。
家长，不要对孩子的事情管得太宽了，家长每多管一件事，孩子就少了一个认知世界的机会。恳求家长不要那么“狠心”地剥夺了孩子接触、了解世界的权利和机会，在碰撞中成长的孩子，长得会更加结实。
亲子合作，开心开窍。
