改革开放四十年来，义务教育得到普及，素质教育被重视起来，高考这一人才选拔途径更加多样化，而随着技术的进步，互联网技术、人工智能技术也逐渐应用到教育中来。而在1994年随着中国互联网的起步，在线教育也逐渐起步。互联网的发展带动了在线教育的发展. 计算机和互联网发展的程度，决定了在线教育的成熟度。与传统教育方式相比，在线教育具有效率高、便捷、门槛低、教学资源丰富的特点。
前不久，中国教育电视台播出了一期教育专题节目，通过长长的镜头，我们看到现如今的课堂上，学生手里拿着电子平板使用图片、声音、视频等丰富的教学资源劲头十足地学习，老师使用电子白板轻松高效地教学。而四十年前，大多数学校连普通教材都还不能普及，上课全靠老师在黑板上书写的场景还历历在目。改革开放四十年来，中国的教育发生了翻天覆地的变化。在线教育乘着这趟时代的顺风车，从无到有，从录播到直播，有了跨越性的发展。
在线教育的基础——互联网的起步
互联网在中国的起步始于1994年，而1996年中国公用计算机互联网CHINANET全国骨干网建成并正式开通，全国范围的公用计算机互联网络开始提供服务。这标志着中国真正意义上的互联网较大规模的运用。早期的在线教育发展受限于外部环境，主要是互联网技术的发展（如网络带宽的限制）和家用电脑的使用；另一方面，用户尚未养成接受线上教育的习惯，更谈不上付费接受线上教育。
互联网公司涉足在线教育
2010年前后，美国可汗学院的运营模式开始影响世界，而此时的中国互联网行业，对于投资者而言，如电子商务、网络游戏机会已经不多，而在线教育成为“新宠”。数以百计的新兴互联网教育企业进入这个市场，仅2013年全年就新增近千家在线教育机构。
在线直播教学磅礴发展
2015年在线直播教学开始磅礴发展。老师在网络端直播授课，能够和学生及时互动，在线解答学生提出的问题。直播式教学分为“一对一”和“一对多”两种形式，学生可以根据自身学习情况和家庭经济情况进行选择。直播式的在线教育是传统PC时代在线教育的一个巨大的飞跃，它很大程度上提升了教学效果。
在线教育朝向智能教育时代迈进
如今，在线教育已经逐步进入AI时代。传统的在线教育模式，解决了时间、空间等问题，但是无法解决学生学习不精准，老师教学能效低的问题。而基于AI技术和大数据分析的智能教学能很好地解决这一痛点。学生在线学习的所有行为数据都会被自动记录下来，通过大数据分析找出每个学生的知识薄弱点，再结合结构化资源数据库，为每个学生推送个性化的学习方案。虽然有AI的参与，但是老师的作用还是不可替代的，老师能利用更多的时间来设计课堂，提升教学效率，更好地“育”人。
40年来，在线教育经历了以名师资源为主的远程教育网时代，到效果和体验为主的在线直播时代，再到今天以提供个性化教学为主的AI智能教育时代。在线教育利用新技术，乘着时代发展的风帆，一路披荆斩棘，为中国教育事业发展和进步贡献重要的力量。熊猫淘学就是一家专注K12阶段中小学教育的在线平台，其依托移动互联网，以在线辅导的方式向广大学子普及优质的教育资源,让学生花少量的钱就可以享受优秀的教辅课程。熊猫淘学的师资团队均是来自国内知名院校，平均从业时间长达10年以上，具有丰富的教学经验。其课程体系以K12系列课程为主，前期包含两大核心板块：教育直播课程和录播课程，还增加国学、艺术等课外延伸，让学生在熊猫淘学获得除提高学习成绩以外的更多乐趣。
