受美剧《成长的烦恼》的影响，我对心理学产生兴趣。大学时我遇到了一位神秘而博学的心理老师，他引领我慢慢喜欢上了心理学。工作后我对心理学仍旧念念不忘，终在一定的机缘下学习心理学，并于2010年考取心理咨询师二级证书。

        之后我开始边工作边四处学习，学习了元认知、萨提亚、沙盘、绘画，危机干预等。同时我也开始在工作中运用它，组织家长讲座、组建学科兴趣组，给需要的同事做放松训练等等。直到有一次寇改茹老师带我去徐水参加了韦志中心理学网校同学会，从此我学习心理学之路发生了很大改变。

        那次同学会上，我记得孙春峰老师讲了些心理学理论，之后李英荣老师带我们分组体验了一些技术，有“串糖葫芦”，有“戴高帽”等。那次地面活动给我留下很深的印象，也是从那时起，我开始关注韦志中，并在网上看了他的很多介绍和相关视频。

        2017年，在寇老师的帮助下，我加入网校学习。我们组织同学会，参与高三大型团辅，参加网校的知行合一活动。每一年我都很兴奋地跟随网校学习，因为我渐渐习惯并喜欢上了这种浸泡式的学习方式。

        其中对我影响最深的就是网校在教学上倡导“学做研教写加个人成长”六位一体的教学模式。虽说这是教育界公认的方法，但没有人带领，没有人要求，人们往往不在意，即使做了大都坚持不下来。网校对此特别重视，这也是网校对学员负责的体现，也是它吸引学员的地方，是真正让学员受益的落脚点。

        在“学”的方面，每个系都有固定的直播学习时间，考虑到大多数同学白天上班，课程集中在晚上8:00~10:00。主任亲自带领学习，上课前交流，课上同看视频，课后分享。自然，同学们可以随时在讨论区互动，这样的学习环境温馨而美好。对于学有余力的学员，可以随时在教室里看其他的录播课，或者课上没听明白的内容再去回听，可以申请参加主任带领的小组成长课，也可以去其他系旁听，也可以看一看相关课程的书籍……学是无止境的，在网校学习的天地同样是天高任尔飞。

        在“做”上，网校提倡知行合一，学习到的马上去实践。记得我在听完体验式家长会的课程后，也在所教班级开展了一次主题为“陪伴是最长情的告白”的家长会。活动很成功，受到家长们的一致欢迎。这样既可以巩固所学，又能在做中发现自己的疑惑、卡点，进而实现成长。我也看到网校的很多学员就是在一次次的事上练中不断突破，寻找到改变、提升的机会。为了鼓励我们大胆地去做，韦老师为我们站台，在我们组织的公益活动中为大家开讲《运用心理学践行社会主义核心价值观》，让更多人受益。

    “研”看似离我们有些远，却可以让我们对知识有更深入的理解，明白事物的内在规律。作为我们的校长，韦老师时常参加学术性的会议，也每年组织这样的活动。韦老师的研究成果常以论文的形式发表在报纸和期刊上，这本身就是韦老师的率先垂范，是对我们所有学员的一个带动。

      “教”是最有效的学。当我们不断地学，不断地往里装之后，可以尝试去往外掏，去教别人。韦老师就是一个不停地往外掏的人，似乎越掏越富有，越掏越刺激人不断更新，活水才能源源不断流出来。

      “写”对于我而言是重新整理，架构知识的过程。写让我更加自省，内观自己，审视并表达真实的情感、思绪。我有时会拖拉，此时总会有主任提醒我，学委帮助我，我也会被一篇篇其他同学的文章所激励。

        学习是一个复杂的过程，但在韦志中心理学网校，我体验到的是成长的幸福。这里不仅让我学到了心理学技术，还提升了我的心理资本。网校陪伴我，陪伴我们互相照见成长中的各种关系，原生家庭的模式和那个内在的小孩。我走进网校，认识了一群伙伴，我们的心灵彼此温暖，我们的内在互相支持，我们在这里不知不觉中改变。

        这让我想到韦老师讲过的一句话，“山不过来，我就过去”，网校正是这样积极地做事让更多人受益的。作为一直跟随网校学习的我，也从小我慢慢改变，从情结开始走向情怀，从往里装模式开启往外掏……我找到了实现心灵自由高飞的密码，体验到了成长中的种种滋味。我是幸运的，因为在不断学习的过程中我改变着，丰富着。“山不过来，我就过去”，感恩遇见网校！感恩遇见同行的伙伴们！