从说明与说明书（一写到了（九，主要是向社会分工不同的行业，历史发展的不同阶段，地球表面上人造的空间维度中的建筑物，语言文字和行动做事的差别，简单与复杂的说明与说明书，说明时代说明书时代白皮书时代和服务时代。写到说明与说明书（八的时候，对于自己来说。对于“说明与说明书”的概念，基本上已经构成了几个维度上的不断地切换，不断的翻转，不断地拿捏，有了一个立体的雏形出来了。
至于写下的是什么，有时候并不重要，因为写的内容再美妙，记忆也会忘却的。重要的是思维的模型构架，可能正在慢慢形成。
有了思维的模型，有了思想的构造之后，随便拿来一个主题，信手拈来一个题目，有了这个主题与题目的基本点之后，开始构建它的基础面，可以把这个基础面构造成一个箱体，然后，在这个箱体上面，再建立起其另一个维度，有情感，有情绪，有生命表现的面，箱体；到了这个时候就可以再形成一个基于技术面上面的，数学上面的分析，让整体进入到一个看似无形却是模有形的上升渠道的面与体。
在对于外在的说明与说明书的解释寻觅之后，回归到对于内在的思维，实行自我的说明与说明书的形成。
每个人的思维方式，都存在着个体的特点。我回忆自己的教育经历过程中发现，自己小时候，因为比较少接触到普通话，一直使用方言为口语，直到十六岁后才有机会接触到汉语言普通话。因而对于语文语言文字文学的学习，一直没有找到属于自己的模型。依赖于天生不敏感的记忆力来学习语文语言文字文学，以致一直无法突破。
我试图着去说明自己，解读出自己的这本说明书，以致花费了非常多的时间。
但是，我小时候的生活特点，似乎有着天赋一般地有利于我对于数学，物理，化学以致哲学思维形成模型概念在头脑之中。
当我明白了自己头脑中的思维模式之后，并且偿试着运用“自己的思维模式”，对自己所看到的，听到的，想到的，学习到的说明与说明书进行构建模式，以便让自己不再盲目，不再懵懂未知，不再混沌。
很多事情都是这样，都是基于一个思维模式在运行，当我们绕了一大圈，去读着外在的那些说明与说明书，而可能最开始或者最终或者自始而终其实都在不断地自我说明和听读着自己这一本说明书。
