最近回老家，听说有个亲戚的孩子上幼儿园了，他家的经济条件还不错，却给孩子选了一所很一般的幼儿园。

据说那个幼儿园老师的学历都不高，而且所教授的内容也只是一些与小学相关的算术、识字等知识，并没有遵循这个年龄段孩子的特点，培养孩子各方面的能力。

我建议他给孩子转个好点的幼儿园，他却说，“幼儿园不重要，主要就是帮忙看孩子，随便上个就行了。而且这所幼儿园还教小学的知识，老师也很严厉，可以让孩子走得比别人更快一点。有的幼儿园收费高，不好好教知识，而是让孩子学做手工、做家务、做游戏、读绘本什么的，有什么用呢！这不耽误孩子吗？”

听了他的话，我真的是有点着急，他这样做才是耽误孩子的成长呢。

幼儿园的作用真的只是帮忙看孩子，或者是提前让孩子学习小学知识吗？

幼儿园真的不重要吗？

答案当然是否定的。

01 3-6岁对孩子一生的影响巨大。

幼儿园其实是奠定一个人一生基础的地方，会学到一生中最重要的东西。

幼儿园的孩子年龄一般都在3-6岁之间，相关研究表明，3-6岁是孩子性格的形成期，具有很强的可塑性，经过这一阶段，孩子的性格基本便慢慢固定下来了，再想有大的、彻底的改变是很难的。

甚至可以说，孩子80%-90%的性格特征、志向理想、生活方式，都是在这一阶段成型的。

如果孩子就读的是一所拥有资质且师资力量雄厚的幼儿园，那么，孩子接触到的就是一套相对科学、完善的教育模式与教育理念，校园环境也相对温馨整洁。

专业的老师洞悉幼儿成长的心理特点与行为特点，能够结合孩子的性格特点，以及孩子在各个敏感期的表现（一般来说，3、4岁的孩子会经历秩序、完美、执拗等等多个敏感期），给到孩子恰当的教育，让孩子身心愉悦、健康成长。

这些不论是硬件还是软件方面的优势，普通幼儿园是无法比拟的。比如，普通幼儿园的老师也许无法理解孩子的一些行为，在孩子表现出执拗，或者自我意识比较强烈的时候，可能会认为是孩子不听话，而对孩子进行责罚、恐吓……

如果孩子确实不幸遇到了类似这样只会严厉管教，灌输知识的幼儿园老师，却不懂孩子的幼儿园老师，孩子的童年无疑会是一场噩梦。

02 人生中的第一次“探险”。

3岁之前，孩子大多只和父母、家人生活在一起，3岁之后入园，实际上是从家庭进入一个全新的“小社会”。

入园第一天，孩子带着泪花与父母撕心裂肺地告别，那一刻，小小的他们经历了人生中第一次独自面对生活的恐惧，小心翼翼地开始了独自探险的生活。

这一段全新的旅程中，没有父母陪伴，只有陌生的老师和同学，孩子必须试着依靠自己的努力去和老师、同学交流。

那么，如果遇到的是比较好的老师，就能够对孩子的心理进行很好的疏导，让孩子更快适应新的环境，早日爱上校园，爱上老师和小朋友，顺利融入集体生活。

03 警惕可能遇到的风险。

记得我的儿子当年到了入园年龄的时候，我为了让他及早适应幼儿园生活，便提前把他送到了一个家附近的很小的幼儿园先行体验。

但是，那个幼儿园的老师居然因为我的孩子哭，而把他一个人关在了一间老师宿舍里。当我去接他的时候，他的衣服上满是吐出的残渣，眼神中也满是惊恐。当时，我就后悔了……

前段时间，在网上也看到一则新闻，上海小学五年级英语试题/试卷辅导 https://m.hfjy.com/baike/primary/g5-yy-type3-area1/有一所幼儿园大班的小男孩，因为不午睡，吵到了其他小朋友休息。老师就对他实施了惩罚，把他的被子和凉席搬到了幼儿园的空地上，让他在30多度高温的阳光下睡觉，还必须盖上被子。

网络上被曝出的类似新闻并不在少数，幼儿园的师资力量确实存在参差不齐的情况，所以，父母还是要尽量选择正规的幼儿园，确保孩子受到良好的教育。

04 好的幼儿园会让孩子学到更多。

文章开头提到的那个亲戚，他让孩子上幼儿园是希望孩子学习文化知识，认为让孩子学习做手工、做家务、做游戏、读绘本等等这些技能是没用的。

事实上，他认为没用的东西，恰恰是真正有用的。

拿提前认字来举例，研究发现，在学龄前就强迫孩子认字，会极大地破坏孩子的好奇心与探究力，也无益于他们阅读与写作能力的发展。这些孩子初入小学时，可能会比学龄前未认字的孩子优秀，但是，随着年龄的增长，这种优势就会变得越来越不明显。

让孩子在幼儿园学会社交、分享，收获友谊。学习手工、整理物品，提升自理能力。学习读书，学会遵守规则，找到自己的兴趣爱好。培养孩子的思考力、专注力与想象力，帮助孩子顺利度过敏感期等等软实力才是最重要的。

综上所述，建议父母在考虑自身经济条件的前提下，尽量给孩子选择一所相对优质的幼儿园，帮助孩子培养受益一生的的好习惯、好品行、好性格。