杭州启蒙国际学堂是目前省内唯一一家0-12岁全年龄双语蒙台梭利学校。在家长们的普遍认识中，蒙台梭利教育理念可能大多数情况下都是应用在0-6岁的早期教育中，那么这是否就意味着6-12岁的小学教育并不是那么正规呢？
带着这个疑问，我们先来看看启蒙国际学堂的小学教育和传统的小学教育有什么区别？
1、与传统小学的分科式教育不同
蒙台梭利教育法计划在小学阶段就将整个宇宙介绍给儿童，因此也被称为“宇宙教育”，为了实现这一目标，蒙台梭利设计了五大课程和后续的重点课程，希望通过这些课程先为懵懂中的儿童描绘一幅有关宇宙和其间万物相互关系的总体画面，进而不断激起儿童对感兴趣的内容进行探索的欲望。
传统教育中，无论孩子在一学年中是否能够掌握所学的知识都要升到下一年级，如果留级或者跳级的话，对孩子的学习环境和心理状态都会造成一定的影响。在启蒙国际学堂，6-12岁仍然是混龄教育，孩子们可以自由的按照自己的步调来学习，不用受到年龄和学科的限制。而且在混龄教室，孩子们之间也能产生交流和互助，让所获得的知识融会贯通。
2、与传统小学教学很快就进行抽象的教学不同
蒙台梭利教育法主张小学在低年级首先通过具体教具操作的方式将一些抽象的概念介绍给儿童，然后在小学高年级阶段才进行抽象化的练习，从而使儿童轻松地掌握这些原本很困难的抽象知识。
一般来说，一到三年级的儿童思维能力没有发展完全，没有足够的想象力去独立完成思考。而启蒙国际学堂引进的荷兰进口NienHuis教具生动可感，非常适合低幼儿童操作。在教学中，经常看到很多孩子非常专注的探索教具。在启蒙，教具已经不再是教师的辅助教学工具，而是用来帮助学生通过亲身操作来探索未知世界的工具。
3、教师知识传授方式不同
蒙台梭利教育法主张小学教师不再是站在教室前面的知识的“传授者”，而是一个了解和尊重儿童身心发展特点和需要，并引导他们自己进行深入探索的“指导者”。
在启蒙国际学堂，经过国际AMI协会认证的中外教老师深谙蒙氏教育理念，通过观察孩子们的日常工作节奏和表现出来的兴趣，为孩子及时调整学习规划。在孩子们熟悉一项工作后，引导孩子们进去更加有挑战的领域，独立探索。
蒙台梭利崇尚自然教育，在教学方法中注重儿童的探索能力和实际能力的锻炼。教育不仅要传授知识，更重要的是构建孩子的知识架构，培养独立思考和探索的能力。启蒙国际学堂严格遵循蒙氏教育理念，为孩子创造自由、有准备的积极环境，让孩子萌购在持续的学习环境中，获取知识和技能。
蒙台梭利小学教育是国际蒙台梭利教育工作者一直在实践和探索的领域，能够践行蒙氏小学教育更是绝大多数蒙氏教育机构的理想。杭州启蒙国际学堂是这一领域中积极的探索者和践行者，并且受到了国际AMI协会的关注和重视，希望能够将真正的蒙氏教育理念，呈现给每一个孩子。
启蒙国际学堂
0-12岁全日制蒙台梭利双语学校
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微信公众号：qmgjxt
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山水人家校区咨询电话：0571-81060131
学校地址：杭州天目山路396号山水人家彩云天会馆1楼
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西溪人家校区（敬请期待）
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