一谈到孩子爱玩、贪玩这些话题，很多妈妈会很焦虑，担心爱玩儿的孩子“不够沉稳”、“淘气”、“将来成绩不好”等等。
可是你知道吗？现在的社会，如果我们还是继续以前的教育方法，让我们的孩子从小记、算、背，而不让孩子去玩、去体验自然，那么，20年后这样的孩子找不到工作！
因为按照目前的社会科技发展情况来看，在未来，大数据、机器完全可以取代人类去做那些线性的重复的简单劳动。而机器永远取代不了的，是人本身的的智慧、创造力、情感。而孩子天性中的智慧和创造力，靠生硬地学强制地学是会被压抑的，更多地需要孩子从小在玩耍、体验自然的过程中，逐渐建立起来。
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究竟，“会玩儿”对孩子来说，到底有多重要？
1.能玩、会玩的孩子一般都比较聪明，也更有创造力，更愿意自主思考，解决问题的能力更强。
会玩的孩子思维大都很活跃，性格幽默，想象力丰富。老师讲解的题目，他们往往能举一反三，能提出其他的解题思路。对于学习新的知识，一旦学会之后贯通得特别快，能应用到考试中。这些会玩的孩子，往往会成为老师口中的优秀学生。
玩是很简单的一件事，但把简单的玩变得“好玩”，就不是一件简单的事了。号称三最学院的哈佛大学商学院（最大、最富、最有名望）在魔鬼式学习的后面，还有另一个精髓就是——“玩”。各种各样的社团活动，比如帆船、高尔夫等等，这种社团活动成为特有的校园文化，成为隐形课程的重要组成部分。甚至有一种说法，如果你不会玩，那么你至少有2/3的学费是白交了，而且会显得非常的格格不入，很难融入集体生活。
2.未来的社会属于“会玩”，“懂玩”的精英人群。“会玩”让他们时刻保持对生活的热情，“懂玩”让他们的生活变得比普通人更有意思，更有质量。
西方国家很早就已经重视孩子“会玩”的能力，现在国内教育机构也意识到孩子要“会玩”的这种能力。原来只有大学才有的社团活动也逐步向下扩展，很多中学甚至小学都已开设了各种各样的社团活动。
各种各样的兴趣活动不仅滋养了孩子的热情和天分，更重要的是为孩子未来面对充满压力的社会生活，埋下了发现生活之美的种子，从小树立起积极生活的价值观。在互联网如此发达的社会，成年人尚且容易迷失于垃圾信息的洪流之中，小孩子面临的毁三观的奇葩新闻更是数不胜数，让家长防不胜防。只有从小培养孩子的坚定的心智，给孩子最丰富的生活体验，才能培养出内心充盈丰富、又坚韧美好的孩子。
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3.会玩的人拥有更好的社交能力，情商更高。
会玩的孩子拥有更好的社会交往能力，也更容易融入集体。会玩的孩子往往开朗大方，幽默有趣，人缘好，总能和同学们打成一片，不管遇到什么事情，他们总能被默认为是领头人物。他们办事，让同学们有种莫名的安全感，觉得特别靠谱。
那些性格孤僻，内向的孩子，一般也会发现他们比较少有机会跟小朋友一起玩。不会玩的孩子往往给人一种距离感，融不进集体。遇到困难的时候也不主动和别人分享，都自己扛着，自己一个忍受。
总之，孩子会玩，高质量的玩，是一件好事，他们对很多事情都有征服欲，想尽办法解决困难；如果孩子循规蹈矩，只会死读书，将来很难适应迅速变化的社会环境。国内虽然一直呼吁给孩子减负，但看看身边的孩子状态，还是很明显的能感受得到他们的学习压力。朋友的孩子在读私立小学，班上就没有不在外面补课的学生，周末在外面补2-3门课已经是一种常态。安排的如此满的行程，哪有时间给孩子玩？
到底，怎样才能让孩子“高质量”地玩儿？
答案就是：动起手来！著名教育学家苏霍姆林斯基就说过：“儿童的智力在他的手指尖上。” 就像我们常说的心灵手巧，手巧了心才能灵。
孩子在动手做东西的时候，我们看到的只是他的手在动，但我们没看到的，是他的整个大脑系统的运行。
比如说今天是做一个风力吹泡泡机，那么孩子就会有这样的思维活动：
首先是发现问题，孩子会想：“吹泡泡的原理是什么？动力是什么？”
然后分析问题：“泡泡机有风扇，肥皂水，得解决动力问题、怎么能让泡泡又多又大……”
最后解决问题：“我要把各个环节制作好，然后组装起来……”
这样下来，孩子的大脑有一个思考的过程再加上家长的引导，他们的思维会变得非常活跃，独立解决问题的思维就会慢慢形成了！
