鸡蛋在外面打破，是打碎，在里面打破，才是成长。
前两天有说到，李笑来的书《把时间当做朋友》里强调，要掌握自我学习的能力。
很遗憾，大概很多人脑海里依然是填鸭教育的模式。而根本没有自学的能力。
那我身在的成长营来说，来家每天都会在大群里打卡，各小群里交流。
比如读书群，今天看的书，有哪些点是影响我的呀，做语录分享。
手绘小组呢，就每天发些素材，组长还会推荐课程链接呀，手账本什么的。
英语群每天有牛老师领读，小伙伴纠音，话剧表演，地道美剧表达学习等等。
还有早餐组那一幅幅令人流口水的早餐图。
那些一大早就跑了5公里的人。
写作组那些，时不时就上了简书首页的大神。
从成长营的三期到五期，我觉得我是十分幸运的。
培养了手绘的兴趣。坚持读书，写作，现在写作日更，努力1000字。读书做导图，读书笔记输出。自己也写了英语原创话剧。第一次H5贡献给了我的话剧处女作介绍。
从最初对时间没什么概念，每天看电视剧打发时光，到现在，每天列清单，并按计划执行。
坚持6:00前起床第10天了。
而这些，仅仅用了两个月。
朋友圈的一些朋友们，成长营的小助手们应该也能看到我一天天的变化吧。
今天跟一个朋友聊，说很欣赏我的积极。其实我能说，我已开始演英语话剧的时候特别小声嘛？
以前写文章只是交到作业链接里，不怎么分享吗？
没有人是天生积极的。从出生，我们一直被父母，老师，学校，管教着，要做这个，要做那个。终于有一天，我们长大了，父母老了，没力气管我们了，很多时候管我们，我们甚至也不听了。而学校？也许你都毕业了吧。就算没毕业，上了大学，还有老师管你嘛？
翘课老师点名，也不过日常计划，你没来太多次老师直接挂你科。还找你说，你呀，明天一定来上课呀。
是有辅导员看不下去了，大概会找你谈谈，但我觉得，那是好辅导员，管你学习与否并不是辅导员的责任吧。
说回成长营，多少人是报了这一期，期待下一期的。
而也有人说，哦，我没学习到什么呀？
万年潜水党，群公告都不看，交流产生学习，没交流，哪可能学到东西？
而在群里讨论，问问题，那也肯定是问出来了，才有人答对不对？
问都没问，我又不是你肚子里的蛔虫，怎么知道你在想啥？？？
举个例子，一个班级里，20多个人，你是跟谁比较熟呢？
是跟那些见了你就打招呼say hi 的人熟，还是熟向来不怎么说话的？
显然前者嘛。
现实生活里都是这样，那一个线上的社群里，你不冒泡，别人又怎么会知道你的存在呢?
又何来存在感呢？
如大头老师所说：社群找不到存在感，先找融入感吧！
希望我们都可以自学的能力，有自我成长的习惯！！
而不是说抱怨自己所报的课或是小组，没有干货。
共勉
