隔壁中铺大哥正波澜起伏，在“醉生梦死”的呼噜声中。大哥睡得正鼾，这哥是个有福之人，能吃能睡，粘到床就能打鼾，进入到另一个世界。只是我听到特别惊心，感触生命正是一口呼吸，命悬一吸。
这是题外话，我睡不着跟人家一点关系都没有。我起来书写是想写孩子们的快乐，孩子们都睡了，可在白天他们都闹得欢，他们把整个车箱都闹欢了，也许是整个列车。此时他们都进入了深沉的祥和的美妙的睡梦中，没有隔壁大哥的波澜起伏、一惊一诈，好像睡觉就在鬼门关。
回家的列车孩子特别多，大部分家长都带有孩子。回家过年是孩子们的年，孩子们在欢乐在，年味足。在列车上我就感觉到孩子们把整个车箱都闹欢了，也只有孩子们让大家心的距离拉近了，有了共同的话题和目标，我们都不自觉地跟随着孩子，参与到孩子们的游戏中，当然我们大人是看客是服务员，我们的责任是保护快乐能进行，保护孩子们的安全。也许我们也是多余的，一厢情愿，孩子们的世界是纯洁的、自由的、美好的、没有障碍和纠谒的。
孩子们刚开始也很紧张，一路跑在前面，催着我们快点，孩子们不是怕赶不上车，是太着急，有点兴奋，想早一点到车站，早一点上列车。也是孩子们是对的，归心似箭，虽然平日很少和爷爷奶奶说话，打通了电话也不说。用孩子的话说，见面了，在家里了自然会说，现在没空，也有什么要说。孩子们就是这么地纯洁，这么地活在当下，活在自我中。
刚上列车，孩子们很兴奋，高兴着自己的高兴，好奇着自己的好奇。同车厢同房间也有孩子，大孩子，小孩子，男孩子，女孩子都有。孩子们没有那么多的分别心、比较心，都是孩子，在他们眼里都是伙伴，他们才是一伙的，一个世界的。
刚开始，也是怯生生的，相互张望，相互好奇，相互发出邀请，试探着相互靠近。他们熟悉彼此的环境，在得到父母的许可，也许是在冲破父母限制。我的孩子是把父母不当回事的，一般都不当事，开始试探着靠近其它孩子，看看是否得到允许。在父母亲看管下的孩子们还是很平静，假装着听话，慢慢地在冲出成人的世界，走进自己的世界。
孩子们在做的自己的事，也开始关注其它孩子的事。自家的孩子先闹起来，慢慢地就闹在一起了，融入到一块了。孩子们多了，大人也有兴趣了，想看孩子们的活动，在得到许可后，孩子们开始撒欢了，进入了他们的世界。
他们开始了玩自己的游戏，追着跑，爬高爬低，扭打一团，抱着玩，相互争抢着位子。慢慢地进入到规则中，玩石头剪刀布、猜字谜、脑筋急转弯、词语接龙等。欢乐声从孩子们的游戏中迸出来，规则在欢乐中打破，他们开始在疯玩了，在闹腾了，闹得大人有点烦。在大人的干预下，又会进入规则，时而又没有规则，只有欢乐。
孩子们玩的欢乐了，推推扯扯、抱抱拉拉、扭扭打打，身体的接触蹦出更多的欢乐，更多的狂野，这是纯净的玩耍，纯净的笑声，我们成人是没有的。我们只有关闭思想，关闭头脑，用心去感受享受，就会体会到这是一种生命的能量，成长的力量，人性的关爱。我们开始欣赏孩子，允许孩子的狂野，我们也想孩子们有大人的作为和期望。
孩子们在大人的提意下开始表演节目，各自学到的看家本领。女孩子表演舞蹈，男孩子表演武术，还有模仿秀。孩子们的才艺太丰富了，这是新一代的孩子，他们的资讯和渠道太丰富了，要什么都可以马上实现，内容自然丰富。孩子们依然是以自己的方式在表演，游戈在规则之外。
孩子们闹得欢，不知疲惫，孩子们闹得紧，没有你我。整个车厢充满欢乐，充满年味，让列车没有了速度，让时间停止了运转。在这种氛围中，我们也得到了欢乐，得到了滋养，也没有了疲劳没有了间隔。当然我们聊得还是孩子，我们只是有一点点的突破，因为我们的头脑太强大了。
又玩又吃，乐不知疲，已是晚上了。我们开始安顿孩子，约束孩子了，慢慢地孩子们开始分开，开始静下来。而之前没有玩够的孩子，受到约束的孩子在自己的房间开始玩了，只是没有那么欢，小心地玩着。
孩子们的世界是玩的世界，孩子们自由地玩就是学习就是成长。当我们约束孩子在学习时，在成人的规则里，孩子看似很乖很懂事，而心智是未得到发展的。
孩子们又醒了，我也不能写了。有孩子在，欢乐在，没有我。
