为人父母，就不说望子成龙，更不用像东坡一样盼望孩子愚且鲁而又能到公卿，但总还是希望孩子能混得有成就些。
希望总让父母在不知不觉之中就转变为行动派，教导孩子努力读书，教导不听就约束，约束不听就上棍子。
这样过上一段时间，反过来看总觉得不对，但又不知道如何养育孩子，于是想起来翻书，找了半天，
发现关于养育孩子的书简直就是一个整整的学科，各种好的坏的书充斥市场，最后选了本牛津通识读本《儿童心理学》。
这书的确就是入门，对我的很多问题根本没有提供解决办法，有时候我都甚至在怀疑心理学这种把人的各种心理活动、
心理能力等等当做黑匣子来研究的方式到底能不能解决孩子的培养问题，但是不管怎样，黑匣子研究方式也算自然科学
研究的基本方法之一，看完全书多多少少还是有那么些收获。
由于看的时候断断续续，薄薄一本书都看了有快一个月，中间脑子又不停装其他东西，最后脑子里也就剩下三瓜两枣了。
按三白兄的说法，不记诸笔墨，事会如春梦，了无痕迹的。
3个月大的婴儿就已经在有意识的学习这个世界了，他希望能在这个世界有那么一个人，能温柔待他，能伴他丫丫学语，
能伴他摸爬滚打，能伴他扔东西学习物体下落的轨迹，能让他感觉这个世界是安全的。孩子从小长大的环境特别重要，如果父母天天吵架、甚至打架，这样的孩子3岁上幼儿园可能就会开始暴力，进而会逐步
影响孩子的自我控制能力，专注能力等等，那这样养大的孩子，又怎么可能会有多大成就。
前几天看了篇文章，有个观点也记录在此吧，免得搞忘。
以前总觉得欧美发达国家的教育应该是很先进的，而不是应试的，但那文章说，欧美之所以有那么多人能做出成就，很多
时候其实并不是他们的教育多先进，而是因为他们的孩子一年除了上学，各种假期都利用起来早早就入了社会，打短工，
创业，这样就让孩子没有走出校门面对社会的陌生感。
这话说得我心有戚戚。
