开学两周，频繁约见学生。大多学生刚升入国际高中阶段，会有很多不适应，特别是部分学生是从体制内转轨到国际高中，会遇到各种困难。
今天其中一位学生和我讲到英语课，她说特别恐慌和些许焦虑，担心老师课上点名回答问题，会即兴英文演讲，或上台演示PPT，她说体制内说的少，现在自己还处于哑巴英语的阶段。希望自己在英语课上能隐身，不被老师点到名字。听她讲述时，充分共情了她的困难，然后问她有没有做过哪些尝试，来解决现在的困境。她说和几个口语不太好的学生抱团，她说做好课上出丑的准备，她说希望我给她寻找一些口语提升的方法和资源……
其实，和学生的定期交流，可能解决方案还是她们自己想的，我最多给予部分资源上的帮助，更多的是倾听，缓解他们的压力。
讲完学习，学生还和我探讨了关于高中生谈恋爱的现状，包括她的困惑。以前可能我很快会说自己的观点和想法，但今天还是有所保留，更多地听她说。虽然学得慢，但改变在潜移默化地发生。学以致用，应该是极好的！
