读书笔记。
星期六下午第一节课的铃声已经响过，学校图书馆门口站了三十多个三年级的学生，门前的梧桐树已经开始落叶，葵扇型的叶片不时飘落到瓦檐上，再翻落下庭间或走廊水门汀上。一群男女青年浴着阳光，把目光投向宿舍那边，王老师正快步走来，同行的还有图书管理员张先生。
今日到图书馆，原是为了说明读书笔记的种种技法，大家平日都去图书馆，但是来上课还是头一回，所以心情都格外高兴。古今人所作笔记，都是作者有所见闻，有所记述，有所感想，内容复杂丰富。前人所读的书和我们现在读的不同，如果平时不是浮光掠影地读书，必定会有所见闻，把所见所闻写出来，就是你们自己的读书笔记，试着写读书笔记，也是检验自己读书不苟且的一种方法。
大家听了王老师的话，俯首似地在沉思，其余人也噤不开口，这时慧修提出让老师举举例子，王老师便说平日大家所读的小说，开头和结尾，都是费了作者很大心血才下笔的，开端或结尾有多少种写法，不妨归纳一下，当心得写出来，又如，你们读了谋篇文章或诗句，其中的好词好句，你们能说出好的理由，写出来也是笔记，写笔记的材料到处都是，大家尽可随意选取，不愁没有笔记可写。
笔记的本意，原为了记述读书的心得和研究结果，就算是别人说过的陈套，只要见解不抄袭别人，是自己的所感所悟，和别人说没说过都毫无关系，就像学习数学公式一样，那些东西都是别人几千年之前就发现了，现在不也是照搬照用。大家听了，心里也放轻松了。
学生们正讨论得起劲，忽然门外传来了门卫的声音，原来王老师的电报到了，看到学生们好奇的目光，王老师说没什么大问题，只是一位福建亲戚发来的，说不久之后就会过来探亲，这位亲戚是研究修辞学的，有机会请他来给大家演讲一次。
