如果一个孩子上课总是开关课桌，弄出巨大的响声，影响了课堂。她还会在上课时间站在窗户边跟路过的行人打招呼，带班上的孩子一起央求宣传艺人给大家表演。有时候她站在窗户边问出很多的问题，被问的对象是只小动物。作为老师，你会怎么处理这些问题呢？提醒她？批评她？告知家长？然后呢？
这个与众不同的孩子是小豆豆，一个老师认为她不适合在学校里待下去的孩子。出于无可奈何，豆豆被劝退了，尽管她只是个一年级的小朋友。那作为家长，豆豆的父母该怎么办呢？埋怨她？教训她？
显然，一切的批评指责都不适合。孩子反复开关课桌，是因为她觉得家里从来没有类似的桌子，可以从上面打开，所以她觉得有趣。跟艺人讲话是出于对他们的崇拜。而跟小动物讲话是她的天真善良作祟。
尽管如此，学校和老师是无力欣赏的。而作为家长，父母不忍直言她被学校劝退的事实。妈妈只能默默地到处找学校，希望有学校能接受孩子，毕竟她才一年级啊！
怀着忐忑不安的心情，妈妈祈祷好不容易找到的这个学校能够接受小豆豆。她带着豆豆去见校长。
特殊的大门和电车教室瞬间矍获了小豆豆的眼球。她央求校长让她来巴学园上学。显然，这所与众不同的学校深深地吸引了她。
校长要求与豆豆单独谈话。这次谈话持续了四个多小时。豆豆有太多话题要跟这位校长分享。让妈妈欣慰的是：校长决定让小豆豆来巴学园就读。
来到巴学园，一切都是那么新鲜有趣。孩子们上午可以自由学习自己喜欢的科目，下午则去户外散步。路边的花、草、农作物既是风景也是教材。
这样的学校让豆豆迷恋，她再也腾不出时间来做课堂以外的事情。班上也没有任何一个孩子讲话或者分神。大家都专注着自己的学习。
小林先生像是一个宝藏校长。他总是能想出很多好玩的主意来。比如：要孩子们带“山的味道，海的味道”的便当，鼓励孩子们跟随韵律自由舞蹈，允许孩子们在学校野营、亲眼看电车进学校来……
为了鼓励一个残疾儿童，他举行了一次特别的校运会。结果这个男孩各个项目都是第一名。这给男孩带来了极大的自信，抚平了他心灵的创伤。
这样的小林先生还允许一年级的豆豆同学用粪勺掏她心爱的钱包，只叮嘱豆豆要把弄出来的东西放回去。豆豆很开心她没有被阻止，尽管最后没有捞到钱包，但是她感觉校长信任她，所以她把后续工作做得很漂亮。
就是这样的校长和他创办的巴学园，让像豆豆这样的孩子度过了难忘的校园时光。小林先生用心和爱在培育学生。最后，巴学园的每个孩子都有很好的生活。因为他们的内心善良富足。
曾经被劝学的小豆豆成了后来知名的作家和主持人。多么希望巴学园还在，小林先生还在！作为教育工作者，看完《窗边的小豆豆》这本书，思绪万千。这思绪里有惭愧，有感动更有启发。
简单来说：《窗边的小豆豆》是教育工作者们的启明灯。作为学校教育工作者的老师和家庭教育工作者的父母都应该看一看！
