题记:
儿子吕昌赫十岁多了，今年9月份进入新教育系学堂，心一塾，短短的一个月，每周一次的通话，每一次都在感受着一颗不断在敞开的心。这周的通话尤为让我欣喜，孩子越来越多的回到自我、直面自我，并且突破自我，我想，教育之于一个生命的作用，能如此“引人入胜”，真是善莫大焉了。
感恩一切机缘。
特此记录。
2020.11.15
赫：妈妈
妈：嘿，你好呀
赫：你好
妈：我们跟姥爷一起刚买完东西回来，学堂在试安暖气了。
赫：哦。现在我们家搬到哪儿啦？
妈：搬在学堂了。今天上午我还整理了你的书，各种书，给你专门放了一个书柜。
赫：额，那我回去是住哪儿呀，到学堂的地下室吗？
妈：嘿，随便你呀，你喜欢也可以睡地下室，那有个上下铺。梓老师屋里也有个上下铺，二楼能到户外阳台的那间也有个上下铺，你回来，可以自由选择，你也可以选择住帐篷，也可以选择去朋友家，天下都是你的家。哈。
赫：啊，好。妈妈，这周我现在可以跑38圈了。
妈：啊，太帅了，我真的是要向你学习。对了，姥爷在这儿，你要不要先和姥爷聊一会儿，好久没跟姥爷通话了，是吧？
赫：噢，好啊。
赫：姥爷。
姥爷：哎，笑笑，今天星期天没有上学啊
赫：嗯
姥爷：嗯，星期了出去玩了没有
赫：星期六出去玩
姥爷：能不能吃好啊？
赫：挺好的
姥爷：跟小伙伴玩的好么？
赫：很好，这里人比较多。
姥爷：中，跟小伙伴搞好团结。晌午吃什么啦？
赫：西红柿炒鸡蛋，米饭，还有萝卜丝，炒的。
姥爷：你们什么时候放假啊？
赫：大概是十一月或十二月，也有可能是一月。
姥爷：中，看你说话挺高兴，那就行。好，你跟你爸爸妈妈通话吧。
赫：好。
爸：我看到群里发的照片了，你们五个，秦子涵王维浩你还有赵梓轩于思源，还有赵益维。
赫：对
爸：你们是学的不错，对吧。
赫：嗯，对，是在山上么
爸：不是，是你们五个拿着证书，看起来很开心
赫：哦，那是梯队，
爸：一共有几个梯队
赫：第一二三四五
爸：我看有四个学生
赫：来到这，我把整个海洋奇缘的配音都配了
爸：感觉怎么样
赫：感觉不是很难
爸：那效率比之前在家里高很多
赫：按狮子王那个进度的话，跟这个差不多
爸：哦，可以，学表演的话，是一段段的演是吧，
赫：对。
爸：一个新的学习方式
赫：嗯（跟陆子轩说话，一个什么卡不见了）
爸：你的耳机用的怎么样
赫：还行爸，现在有三个耳机了
爸：另两个不用的可以送别人，谁想用可以给别人，要不放你手里不用是垃圾，发挥不了他的价值，做到物尽其用，你的物品又能便于整理，两全其美
赫：爸爸，我感觉家里衣物不用这么多，在这里的东西有点多，放皮箱里，下次带回去
爸：不用的都收起来，可以交给老师保管，或者放袋子里放床下，下次我们过去时拿回来。
赫：厚的不用，现在穿一个帽衫
爸：我看到了，爬山也穿着。
赫：我挺喜欢这个黑色的帽衫。
爸：好，我知道了，这周怎么样啊，运动、学习
赫：运动挺好的，跑38圈了
爸：那水平保持住了，上周也38圈了。跑步姿势上，看能不能优化一下。
赫：对
爸：我跟你分享过立定跳远的心得么，看对你有没有启发
赫：没有啊
爸：那我跟你分享下，看对你有没有启发。我跳的比较远，比满分还要远。什么心得呢，就是最后。。。跑步可能也是，跑步多了，也可以总结点方法和技巧。
赫：嗯
爸：妈妈现在在跳绳
赫：她跳多少
爸：她刚开始跳，姿势不错
赫：你现在跳多少啊
爸：我现在跳1500
赫：我现在一般是2000，半小时
爸：可以
赫：要测速的话，是5分钟，5分钟跳700
爸：那特别棒了，最快的是多少，5分钟
赫：也是差不多
爸：嗯
赫：爸爸，你知道我现在在哪么
爸：在哪
赫：在学堂后院，停车场这块，两棵树中间一个大石头上面。
爸：哦，现在学习很顺，环境也熟悉了，交朋友怎么样
赫：不错啊
爸：不错，大家都管你叫小吕
赫：是啊，爸爸，我感觉张宇哲老师是个挺不错的老师
爸：为啥有这种感觉
赫：因为我发现他们都很孤陋寡闻，他们老说我是知识分子什么的。
爸：也至于孤陋寡闻吧，可能了解的知识点不是特别多，那你的这些内容从哪里来的你知道的东西有小哲老师百科课给你的，还是自己看的，还是爸爸告诉你的。
赫：都有吧，我是学堂里唯一看完DK的人。
爸：dk有很多系列。你现在图书管理工作怎么样
赫：还行。
爸：我也跟你分享一下我的事，我待会要帮姥爷去干活了
赫：干什么活呀
爸：装暖气。最近木工这块有人找我们订制书架、落地镜一些大活，要用一些榫卯结构
赫：那你是帮他们做么还是给钱
爸：要钱的，但他们有一些想法，想要什么样的，帮他们实现。
赫：爸爸，你最近有什么压力么
爸：我，有压力啊
赫：什么压力
爸：各方面都有压力，比如说运动，我现在要给自己压力，比如蹲墙，我希望是到120，我现在蹲到100了，跳绳也多一些。大部分压力都是自己给的，不是别人给的。你呢？
赫：我在这边，也挺不错的。
爸：可以说是压力，也可以说是目标，你最近给自己设了什么目标了？
赫：跳绳突破800，跑步到40圈
爸：40，从三到四了，感觉是个质变的，量上是再多两圈。你最近有什么压力么？
赫：最近没有什么压力
爸：可以啊，都是目标，都是自己给的压力
赫：我不会因为目标会有压力
爸：好，我觉得也是，就是方向和方法对了，比如你下周到40圈，还是下下周到40圈，早一点晚一点都没关系，当然早一点好，但晚一点也没关系，甚至不到也没关系。这个好处达到了，比如你一直运动，一直身体都好。
赫：我发现跑步有几个关卡，一圈是150米，在这个基础上21圈是个关卡，就会卡住
爸：是会累么还是什么感受？
赫：累，突破21圈后下一个关卡就比较轻松了，下一个管卡是29圈30圈，再下一个是35，然后是39，我现在还没有上40，还不清楚
爸：你现在有什么特别的方法，渡过关口
赫：到关卡时，要非常尽力，不是一般的尽力，刚开始就规划一圈要用多少秒
爸：哦，这个方法你还在用，可以尝试一下分配体力，前面快一点慢一点，或者什么都不想，像你之前说的
赫：嗯
爸：好吧，你跟妈妈说吧，我去装暖气了，还有什么话要跟我说的么？
赫：好，没有了
妈：（喘气）请允许我喘口气儿，刚跳了500绳
赫：你用了多长时间
妈：我没有看时间，我只是给自己定了个数量的目标，500，之前没跳过。
赫：你之前没跳过，跳这么多啊
妈：嗯，我想试试，中间累了会休息一下，时间越长，累计的数就越多，只要做，结果就会出现，这是因果法则。我看照片，你是两周都保持在第二梯队，没有掉队。
赫：果然你比爸爸更关注当我的学习
妈：我看到你的运动最近也有了突破，到38圈了，这些天，你的成长挺多啊
赫：嗯
妈：我最近看了电影，感觉收获很大，学习上，但运动上没有你突破的厉害。跟你分享下，我这周学习的，我看了你推荐我的 don’t lie to me，微表情的。有三个季，太帅了。
赫：对对。这周上了三个课，有一个是王老师上的，人为什么不快乐
妈：哦，挺有深度
赫：王老师列出了人不快乐的理由，小孩子，更多的是没有物质
妈：没有吃到东西不快乐
赫：不快乐是因为没有成长，快乐是知道自己的目标，并且每天在为自己的目标前进。然后还有一节课，是百元之恋
妈：《百元之恋》，讲什么的呢
赫：日本片，一百日元代表人民币的五元，从名字来说，百元是很少的钱，不太有用的意思，就是讲一个人，刚开始是一个废柴，啃老族，她离家出走了，找了一个随随便便的工作。但是她很喜欢拳击，但她每天只玩拳击游戏，没有为她的目标奋斗太多，每天就是混混混，后来觉得混很没意思，32岁就开始练拳击，把头发剪短了，看起来很精干的样子。
妈：哦，发型也很重要。
赫：嗯，一个人她的形象也能表达出她是哪个类型的人。
赫：她正好32岁，去打拳击比赛了，但她没有赢，唯一赢的机会也错过了，就是她这一辈子，就为拳击做过努力，因为她原先没有努力。
妈：32岁还能再努力么，
赫：32岁就是拳击的职业生涯了
妈：哦，是这样的，有年龄限制的
赫：对
妈：那很遗憾了
赫：但从某种程度上说，能成这样也不错了，她的变化。
妈：嗯，曾经觉醒过。
赫: 所以，这节课后，我跑了38圈
妈：原来是跟这个有关系
赫：因为这个课就是讲目标的，一定要有目标，每时每刻都要为你的目标去努力，也许时间到了，就差那么一点点，如果你没努力的话，要是死了的话，你就对不起这一辈子，所以跑步我就挺拼命的，这个是日本片，你可以看一下，叫百元之恋。
妈：好的，我会看的，我还会把她的照片打印出来放办公室。
赫：哈
妈：因为她激励了儿子跑了38圈，她也能激励我，记住自己的目标。
赫：还有一个课，是《爆裂鼓手》，19岁，打架子鼓的。也挺厉害的，有一天，有一个老师在学校蛮有名的老师，但老师很严，老师给他了一个目标，原来是打着玩，没什么特别的目标，没有想着赢比赛，但是这个老师的出现，让他在整个学校赢得了比赛，等于他在19岁时，就有一个很不错的成就了，打鼓每分钟打400下。
妈：嗯，厉害，他很幸运啊。
赫：是的，他很幸运，他遇到了这样一个老师，但一般人遇到这个老师会非常不幸运。
妈：你怎么看待？
赫：我觉得这是一个机会，因为老师不会无缘无故找到他并教他东西。
妈：他是被选中的么？
赫：对。
妈：就像你们来到心一塾，你们也是被选中的，有很多个孩子参加了夏令营，也觉得新教育好啊，但只有一部分孩子有这个机缘，进到你们学校。
我突然想到，我成为你的妈妈，你成为我的孩子，这也是一个机会。
赫：我逐渐觉得我爸爸选了你这个老婆，非常不错
妈：此话怎样？
赫：我现在发现你是一个很厉害的人，我感觉你跟我对话，和别人的对话很不一样。
妈：可以具体说一说么？
赫：比如说他们可能会聊吃了什么，最简单的把事实描述一下，跑了多少圈，然后继续加油，这样就打完电话了，现在有很多人都打完电话了。所以，我觉得你很有潜力。
妈：谢谢儿子。我的很多成长也是因为有你啊，如果没有你，我也不会做学堂，所以很多时候，孩子对于一个家庭，对于爸爸妈妈来说，是一个非常大的礼物。我来做幼儿学堂，就是想让大家知道，他们的孩子都是非常非常棒的礼物。（笑，纪涵智你可以走了么，我这是私人谈话，嘿嘿）
赫：嗯，还有什么么，
妈：你说有三个课，一个《百元之恋》，一个《爆裂鼓手》，还有一个什么
赫：还有一个是人为什么不快乐，是王老师讲的，太深奥了，有点讲不清楚
妈：你GET到哪些点
赫：就是要有成长，成长你也需要有目标，朝着你的目标成长。
妈：嗯，非常好啊。我还想跟你探讨一下，成长一定是快乐的么
赫：成长，不一定，它背后也有残酷的一面，这也是老师讲到的其中一个，哪些很厉害的人，他们这么厉害，其实背后都比你付出了更多。
妈：嗯，我的感受是，没有快乐和不快乐，事情都是一体两面的，那个让你快乐的也是让你痛苦的，那个让你痛苦的也是让你快乐的，比如，你跑步到38圈，其中会有一个临界点，你觉得很想放弃，没有那个痛苦，你就没有办法体会到马上到来的快乐。
赫：噢
妈：再打一个比方，小朋友爱吃糖，有人给他一颗糖，他很快乐，对么，但有人把这个糖再给他拿走，他是不是就很不快乐，糖让他快乐，让他不快乐的也是糖。就是那个快乐的也是让他不快乐的，同时那个不快乐的也是让他快乐的。
赫：噢，挺深奥的啊
妈：我觉得你能理解一点点么
赫：我能理解。
妈：西方有一个很伟大的哲学家，叫纪伯伦，他写了很多诗歌一样的哲学文字，比如论孩子，论友谊，论工作，其中有一篇论快乐的，我在网上搜搜，给你读一下，如果你回北京了，我给你看原文，你稍微等一下，
好，我给你读一下：
“你的快乐，仍是你不戴面具的悲伤。
你的欢笑及从中腾起的井泉，就是时常充满了你泪水的同一口井。
怎么可能不是这样呢？
悲哀在你身心铭刻得越深，你能容纳的欢快便越多。
你盛酒的杯子，岂不是在陶工的窖中燃烧的那个杯子吗？
使你怡神悦性的琵琶，岂不是用刀子挖空的木头吗？
当你喜悦的时候，在研究你的内心，你就会看到，事实上你是在为那曾经是你的喜悦的事物而哀哀啜泣。
你们有些人说：“欢乐大于悲哀。”其他的人则说：“不，比较起来，悲哀更大。”然而，我要跟你们说，欢乐和悲哀相互联系，是分不开的。
他们一同来临，这一个独自和你同席用餐时，你可要记住，那一个正在你的床上酣睡。
毫无疑问，你像天平称一样悬在你的悲哀和你的欢乐之间。
只有在空虚无物时，你才是静止的，平衡的。
司库把你举起来权衡他的金银时，你的欢乐和悲哀就必须有所升降了。
一个人的欢乐或哀愁变大是，世界就变小了。
欢乐降临时，就尽情欢笑。
悲哀落地时，就挥洒泪水。
因为，转瞬而逝的欢乐会带来悲哀，悲哀过后，也会有欢乐。
有时候，欢乐只能被感受，很少能被记录。悲哀往往使人长于思考。
欢乐是需要和人一起分享的，悲哀可自行料理。
没有人一起分享欢乐是另一种悲哀。“
妈：好，就这些，论快乐和悲伤。
赫：的确，我大概能懂一些你的意思。
妈：咱们古人也说过，不以物喜不以己悲，当你获得荣誉的时候不要特别骄傲，当你处于不是那么有利形势时也不要悲伤，不要为某一个时刻特别起情绪，修平常心。
赫：哦
妈：对了，最近我们老师们回答了一些问题，100天时你就要死了，你想做什么，还有3小时时你想做什么，每个人的答案都不一样。其中一个老师说给爸爸买茶，然后我就送了她一罐茶让她送给把爸爸，一个老师其中一个事情是看一场电影，然后我们周五就集体陪她看了一个电影。其实，我们想做的事情不用等到快死了的时候做，你今天，当下就可以去做。
赫：我觉得这很像动物啊。
妈：怎么讲？
赫：因为动物死前不会做什么特别的过分的事情，该吃草吃草，该干什么干什么。
妈：嗯，我知道你说的，但人和动物有一个很大的不同，人是有选择权的啊，人有自由意志，比如那个动物说，哎，我想做个火车去天津找吕昌赫，小自然想去天津找你，但它没办法自己坐车实现啊
赫：嗯，哈哈。我现在就在学堂后院，看着后山，我面前有几只羊，在栅栏旁，我能摸着羊。
妈：说明你能量场很稳定哦，羊愿意亲近你。动物很敏感的。你要不要给羊们找点水，冬天了，动物们不太好找到水喝。
赫：好啊。
妈：好的，那你去做自己的事情吧，拜拜，I love u
赫：I love u
