那天上午11点多，同事丽丽接到电话后，脸色就变了，原来是她儿子班主任老师打来的，“小州妈妈你好！跟你商量一件事，你儿子中午午睡从来不睡觉，还趴地上玩，在过道上爬来爬去影响其他同学午休。孩子没有午睡习惯，这也不能勉强他，想请你从今天起，把他接回家，下午2点上课时再送他来学校上课。”接完老师的电话，同事丽丽就去学校了。
事后，听同事讲那天并没有接儿子小州回家，她儿子还嬉皮笑脸的说：“老师同意了，我中午不午睡，可以看课外书籍，只要不影响同学，就可以不用跟妈妈回家了”，孩子可能并没有意识到，他的不良习惯会影响周遭的人，他并非独立的一个个体。同事讲完哭笑不得。说起她家熊孩子，她可真是没少操心，罚过，骂过，打过。可却唯独没有一家人坐一起好好反思过。
教育好一个孩子，需要整个村庄的努力，父母、家人、是村庄里的一花一木一草。教育好孩子需要全家人一起努力。
中国人爱就是爱，教育就是教育，两者是分开的，而且容易走极端。爱的时候恨不得把整个世界搬到孩子面前，对孩子千依百顺，甚至超前、超量满足，以显示自己对孩子的爱。
教育起来的时候又肆意打骂，美其名曰是为孩子好才严格要求，实则是家长没有自我学习、自我提升，没有找到教育孩子的真正方法，以简单粗暴的打骂代替教育，这样的“严厉”不仅不能教育出优秀的孩子，还将对孩子的内心造成极大的伤害。
很多人都说：“我对孩子不缺乏爱，教育起来也非常严格毫不留情，为什么孩子还是不听话呢？”
暑假期间又听同事吐槽，他家臭小子上完洗手间不冲厕所，就急忙租摩托车去学钢琴了，根本就把没冲厕所这茬事丢脑后边去了。在家有家人帮他代做一些事情，所以，孩子即使做错了，也有人帮忙代劳纠正。
同事丽丽终于意识到了自己教育出现了问题。为了让小州吸取教训，小州妈妈一改往日的打骂，罚孩子洗厕所一星期。起初，孩子很执拗，觉得不冲厕所事小，以后每次用完厕所都冲厕所就行了。在一旁哭闹不止，想引起家里的其他成员注意，但是，这一次即使最宠他的姥姥都在一旁支持小州妈妈的决定。觉得像顶撞家长的行为是不礼貌的，要杜绝此类事情发生。做错了就得改，第一次支持孙媳妇惩罚曾孙子冲洗一周厕所的决定。
爱和教育两者是分不开的，我们应该在爱中教育孩子，帮助孩子改掉陋习，同时要教会孩子如何爱。我们教育孩子的目的不是为了培养一个听话的孩子，而是为了培养一个有独立人格、有自主生活能力而且内心充满爱的孩子。”每个父母都爱孩子，但爱孩子并不简单，只凭一腔热爱是远远不够的，爱而有教，是一种智慧的考验。通过了考验，才有资格说：我爱孩子，爱得不肤浅。
我们要教会我们的孩子爱，教会孩子做事情要有担待，这个教育来自书本，也来自父母的言行。
教会孩子有爱，比如一个同学生病了，小朋友去看望他。这个时候如果父母说“他一点小病，你功课那么忙，就不要去看他了，谁都会生病的”，那就是爱的反面教材。我们们应该鼓励孩子写张卡片、打个电话或者上门看望，表达自己的关心，这些都是爱的传播。
教会孩子什么是责任。比如：平常周末放假，寒、暑假放假，可以鼓励孩子帮助家长分担一些家务活。孩子是家庭成员中的一员，他同样有责任帮家长分担力所能及的家务活。只有让孩子参与家庭劳动，孩子才会有主人翁的意识，父母也可以慢慢的解放双手，爱孩子不是包办。
爱本身是一种教育，爱是传播者。爱不是一个单纯的字，爱是一种行动，一种行为。爱就像一朵花，种在哪里，哪里就会开花，然后结果。
