一感受
1.如果孩子要帮我们一起做家务,我们要答应孩子的请求并让孩子参与进去,而不是拒绝孩子的要求
2.孩子做完家务,不管做的怎么样,我们都不要去说孩子,要及时鼓励孩子
二收获
1 机会给到孩子,不管是脏了还是摔坏了,让他们从中体会
2 跟孩子做家务是一件有意义的事情,也让孩子体会到了做家务的意义感,并从中不断去收获真正的喜悦感
三新知
家务里面真的蕴含了很多金子,很多的感官训练的一些形式或者模式,我们真的可以有意义的给到孩子,不要剥夺孩子的动手能力和成长能力
一感受
1.如果孩子要帮我们一起做家务,我们要答应孩子的请求并让孩子参与进去,而不是拒绝孩子的要求
2.孩子做完家务,不管做的怎么样,我们都不要去说孩子,要及时鼓励孩子
二收获
1 机会给到孩子,不管是脏了还是摔坏了,让他们从中体会
2 跟孩子做家务是一件有意义的事情,也让孩子体会到了做家务的意义感,并从中不断去收获真正的喜悦感
三新知
家务里面真的蕴含了很多金子,很多的感官训练的一些形式或者模式,我们真的可以有意义的给到孩子,不要剥夺孩子的动手能力和成长能力