最近手机坏了，没有做分享，昨天新买了手机，从今天开始坚持原创分享。
国庆孩子放假三天，第一天去奶奶姥姥家吃饭，第二天自己去图书馆学习，第三天上午自己去游泳锻炼，下午返校。孩子在放假我们都在家，别人都在玩时，能主动去图书馆学习，并且早上在我还没起床就出发了，晚上天黑透了才回来，让我很佩服，我是做不到的，真是很自觉，去游泳也是早早起来，自己去游一个多小时就回来学习了，很自律。我很感动于孩子做事认真、自律性强，这个好的品质比较像老公的做事风格，感谢孩子和老公。
国庆假期后，孩子学校就要月考了，我还在担忧孩子能考个什么样，我会不会满意，考的好了我会怎样呢？考的不好了我会怎样？回忆以前，每次均是考的好了，皆大欢喜，觉得孩子这段学的也好，也勤奋，孩子、家长各方面都做的好，考的不好了，就特别想责备孩子，觉得这段孩子偷懒了，骄傲了，不好好学了，全盘否定，对孩子的一切评价都是看最后的成绩，完全没在意平时，这是不是就是说的，只重视结果，不重视过程。
现在我在想，孩子这次月考会咋样？根据这段的学习状态我能判断吗？还是要像以前等成绩出来后我反推这段的学习状态呢？试着分析一下，1、根据孩子的描述，此段数学课程学的比前段要好，应该会有提高，2、英语背单词效果初步见成效，完形填空有提高，应该也会有进步，3、生物注重课本，并且晚上听课文，课文熟悉程度更高，应该也会有进步，4、物理、化学、语文不清楚，5、此段时间班里取消小测，自习时间加长，以前作业总完不成，现在作业能完成，也有提高，6、这段正式开学比暑假补课学习正常化，7、此段时间孩子注重预习，周末把数理化生做了预习，据说效果不错。以上种种相信孩子此次月考会比上次有进步，预期在200-300之间，拭目以待吧。
写了这么多，我主要还是想让自己从原来的注重结果，变成关注过程，与孩子一起从一点一滴做起，不要只看到结果不满意了，一味的责备孩子，与孩子一起担当。
