综合前面的理解，评价一个观点需要找到结论，分析理由，辨析歧义。能熟练学到这几点我们的思维能力已经有很大的提高了。但是，挖掘一个结论背后隐藏的理由，即作者没有明说的论据，才是考验我们批判思维的时候。因为我们忽略这个隐藏的理由，因为我们内心深处就接受了。这个就是所谓的价值观假设。
例如有人建议用法律措施来惩罚乱扔垃圾者，因为人们不能自觉的遵守规则。这个观点其实隐藏着一个假设，就是对于扔垃圾这件事应该由公共管理者承担责任，而个人的责任没有公共责任重要，所以需要公共机构制裁。而如果我们认为个人的责任应该大于公共责任时，恐怕这个观点不能成立了。也许你会练习人们相互监督。
上面的例子也许不全面，但是每个观点背后往往隐藏着没有明说的假设理由。而我们想要全面理解论证，就必须找出潜在的理由。而这些理由往往以某种价值观的形态出现。比如反对建设核电站的人认为这个会污染环境。而支持者会认为核电站安全且能满足巨大的电力需求。这两种观点都隐藏着价值观假设。第一种观点的人可能把保护环境，环境对人们非常重要这个价值观带入其论证中。而第二种观点的人可能认为公共电力需求比起潜在的危险更重要。所以我们作为分析者给出这两个结论正确与否都要挖出背后的意思。
那么如何让我们分析出这背后的论据呢？首先可以把我们置于作者的观点，也就是支持他。找出我们接受的相同的价值观。我们还要利用这个连接结论和理由。也就是说服自己。然后可以让我们作为反对者来挑战这种观点，同样的给出自己的理由，找出这种理由代表的价值观。一个人的观点一定收到他既有价值观的影响，哪怕他自己都没有意识到。比如我们都崇尚努力，讨厌碌碌无为的一生。这背后也许就藏着努力是帮助我们摆脱平庸的品质，所以我要努力。
当然了，这个问题确实比较复杂，需要我们反复提问和思考。这还要在我们对分析结论和理由充足的前提下才能做到。希望大家看看《学会提问》，里面关于这个问题有更深去的阐述，我只是选择了一部分讲述。
