随着社会经济的不断发展，信息技术的不断提高与完善，作为一名教师，就不得不思考一个问题：现代社会需要什么样的人？教育应该培养具备哪些素质与技能的人？今天听李宝敏教授的《核心素养视点下的学生发展与教学》，突然之间恍然大悟，心中已然有了明确的方向。
李教授的这节课，让我受益匪浅，在听这节课之前，我也经常听别的同仁们说核心素养，但我对什么是核心素养以及教师应该具备哪些良好的素质才能不断提升自身的核心素养还是停留在茫然的阶段，听完李教授的课，我知道核心素养指向于培养21世纪信息时代，知识社会，全球化时代的新人。培养学生将知识与技能用于解决复杂问题和处理不可预测情境的能力和品格。我们当前所处的时代背景决定了教育必须改革，教育必须为社会培养有专业思维能力和复杂沟通能力的人，而信息技术的发展，彻底改变了我们人类的沟通方式，学习方式，社交以及工作方式等等，这也决定了我们教育必须改革，必须为社会培养有创新能力和实践能力的新时代的接班人。
那么，作为教师，如何提升自身的核心素养才能适应新时代发展的要求呢？
1、从‘关注知识’走向‘关注学生’
作为教师，必须改变原有的授课模式，改变只见知识不见人的教学思想与理念，让课堂成为关注每个学生如何拥有学习知识的方法的课堂，教师可以通过各种途径，比如‘合作探究’，‘任务驱动’学习，支持学生建构起个人知识，关注学生的需求，使课堂成为情感交流的场所，而非简单的知识输入输出过程，从而构建和谐的师生关系，生生关系，促进更多的合作交流与分享。
2、因材施教，从仅‘掌握教学技能’走向‘拥有更多学生知识’
作为一名新时代教师，不仅得拥有精湛的教学技艺，更需要拥有智慧的眼光，要客观正确的认识了解每个学生的个体差异，了解学生对学习过程的理解，精准的识别不一样学生的学习优势，学习风格，学习节奏，认知特点，从而用不同的途径和方法给以学生恰当的支持。
3、以发展学生‘学习力’为首要责任
教师应承担起‘授人以渔’的责任，让学生知道‘会学’比‘学会’更重要，从而重视学生学习力的发展。因此，在平时教学过程中，教师可以通过问题导向，创设情境，故事讲述等方式激发学生学习的兴趣，使学生愿意学。
4、要有创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，作为教师要想培养出思维活跃，敢于突破，富有创造力的学生来，首先自己得用自己的思想，自身的行动潜移默化的影响学生，俗话说‘名师出高徒’，一个具有创新意识的教师，他会采用学生能理解的通俗易懂的语言，让学生理解知识，运用启发式教学，引导学生掌握知识和技能。
我特别庆幸自己能加入青椒计划学习，在学习的过程中，我发现自己的思维开拓了，教学方法得到了很大程度上的提升，从以前的只给学生不断的灌输知识到现在让学生去发现问题，分析问题和解决问题，这种改变不仅提升了我自身的教育教学水平，更重要的是打从心眼里去关注学生，了解学生，分析学生，给予学生个体化的指导。在今后我还要更多的参与这方面的学习，不断的提升自身的核心素养，让自己不断的进步，不断的提升，跟上时代发展的脚步。
