今天的课程作业要求回忆中小学教育经历中令自己印象深刻的人和事，分享三个片段。
同学告诉我做班干部当尽职
小学的时候我一直担任班长，记得有一年，一个同学跟我说：“你作为班干部要为班级同学服务，不能只管着自己的成绩好。如果你不能想着大家，那我以后就不愿意选你了。”我反问她：“那怎么才能算为大家服务呢？老师总让我管理班级，是不是得罪你们了？”她说：“不是这样的。比如你看看教室的环境不干净了，你应该拿起扫把扫一扫，或者叫值日生帮忙再打扫一下。要是卫生角劳动工具倒了，你要主动去扶起来，要给我们做榜样。”她说的这番话令我非常羞愧，我确实做得不太好。听了她的话，我检讨了自己，之后都会尽职尽责。如今我在工作上也会自觉督促自己，尽职尽责做好自己本职工作。
老师细微的关心给学生的感动
初中的时候，我是住校生。有一次我拿了包子匆匆忙忙地到教室里去早读，早饭还没有吃好，于是在座位上边早读边嚼着咸菜包（那时居然允许在教室吃早餐，现在的我也很纳闷啊）。因为咸菜包是放在饭盒里带去的，吃包子时空饭盒就放在桌角。这时刚好班主任端着一杯热开水进来，看见我在嚼菜包，就走过来顺手往我的饭盒里面倒了些开水，说：“喝点开水，慢慢吃别噎着。”当时我好感动，老师细微的动作体现了她对我的关心。如今我一有机会也会从小事上去做，比如帮学生翻翻衣领，雨天一起打伞，在学生需要的时候递一张纸巾，让学生感受来自老师的一份温情。
老师的夸奖给我鼓励
高中的时候，语文老师让我去她办公室帮她写班级同学们的学生证，我一边写，老师一边夸我字写得好。当时我心里美滋滋的。听到老师的夸奖特别高兴，无论是谁，无论多大年纪，都是喜欢听表扬的，老师的表扬是对自己的肯定，能被表扬真是很开心。
当老师的，让学生开心原来这么容易，只要发现他们的优点，多多鼓励，多多表扬，身边就会有很多双闪着笑意的小眼睛。
如今疫情返校，学生在适应期，从假期的线上学习过渡到校园里的线下学习，我们需要多鼓励学生，多发现学生优点，值得表扬的地方 ，让学生少一些忐忑、焦躁和疑虑，多一些阳光、自信和豁达，以积极的状态尽早适应学习。
