生命教育第九讲课程结束后，助教们就自觉进入了“工作状态”。
也许是吴虹校长和Annie老师配合默契地“沿着进宝的足迹”让全国乡村师生足不出户看遍了世界各地的高科技日常生活器械、美景美食、各地文化和生活日用品等等，令在线1144个乡村班级的学生和教师眼界大开、思维活跃、奋斗目标明确、创意无限，更令课程有高达1695次的回放，致使课后作业犹如“细水长流般”持续近一周。其间助教们当然免不了随时进“渔塘”查看、仔细拜读和点评助学们不定时提交的“作业”，从中过足眼瘾、享受富有乐趣深度高度和意义的课程收获的同时，更被助学们上传的学生听课场景、学生原创优秀作品和学生们丰富多彩的喜悦表情、自信状态、灿烂微笑、多彩梦想和勇敢追梦等精神所感动、吸引和迷恋，助教老师们怎么也“控制”不了自己手，心中始终默念着“精选标准控制在10%左右”，但见到师生们多彩的优秀分享后，“精选标准”总被“不听使唤的手指点超翻倍甚至更多”。
僻如：这次总共有336个助学提交了336份作业，助教们千小心万注意、千控制万狠心，一不留神，愣是设了49分精选作业！不是助教团“不按原则办事”，关键是事出有大因。
宁都小布徐会教学点以前缺师资缺课程，学生们习惯于无耐地在复式班教室里呆板地轮流上枯燥乏味的语文和数学，守班教师寂寞地“度日如年、手忙脚乱般”忙罢这个年级后忙那个年级，学生们常常是在听着同一个老师给别的年级讲课的同时上自习写作业或者听着老师给自己讲课时常能见到别的年级在上自习写作业。不用说那场景和师生的表情如何，经历过或目睹过乡村复式班学习的人都一清二楚。
如今有了互加教育，有了网络，更有了互加美丽乡村公益课程，无数反应机敏、行动迅速的村小果断地乘着互加的东风，借助互加美丽乡村的优质公益课程，不仅开足开齐了音体美和快乐系列课程，还借机让线下数学、语文和英语课程趁着线上课程突飞猛进，僻如“好玩的数学”、“彩虹花和阅汇”和地道的“外教英语”。更令乡村师生着迷和贪学的是每周五下午14：00-14：40的这节各级通用的“生命教育”主题班会课程。
每次课后像变了个人似的这种自信、阳光、多才、大胆、勇敢、爱展示、乐分享、向往美好未来、渴望上生命教育课程并渴望走出大山看外面大世界的学生大有人在，作品也相当吸引人眼球。
贵州木杉小学上网课受大益的学生代表
河南渑池果园乡小学生听课的场景和脸上的笑容是全国各地村小学生听课的缩影。
一份份丰富多彩的作品代表一个个幼小心灵深处的一个个大大的梦想。
河北清河连庄小学阳光的学生和富有创意的作品
这是赫章李美老师班级的学生在听课。一根网线、一台旧电脑，却让学生如此专注、如此用心地与全国各地乡村孩子共听一节课、共同看世界。李老师激动地在课后分享收获时写道：“孩子们全都围着一个小小的旧旧的笔记本电脑，跟着吴虹校长一起看了“大大的世界”。
教室很简陋，但互加教育使得学生学习变得如此简单、公平、快乐！学生们如此这般开心、自信、阳光、乐学、有成就感、对未来充满期待和希望。像这样学习的乡村班级和学校还有很多很多！
宁都黄石江口小学教室条件稍好，但几十个学生紧紧挤坐在一齐，双眼盯着这台小小的电脑屏幕，看到了进宝、进博和整个世界。
宁都田头迳头教学点学生们随着网师的讲解、跟着“进宝”的足迹看到了神奇的世界、看到了先进的科技、看到了发达的城市与偏远乡村间的巨大差距，眼中充满了好奇和对美好未来的追求、希望和向往。
唐山市开平区第二实验学校这个学生脸上的笑容和手中的画作向人们传递一个信息：“进宝”带她看到的不仅仅是世界，还有她的好未来和助教们“发痒”的手指。看到助学们提供的这些优秀照片和作品，看到孩子们脸上灿烂的笑脸和漂亮的画，助教老师“控制”不了手！
