——中二班李泽华家长
曾记得中学课本《黄生借书说》中的一句名言:“书非借不能读”。意思大致是一个人好学却没有钱买书,要向别人借书来读,固然是憾事.但正因为书是借来的,要还给人家,而且能留在自己手中的时间不长,这就会逼迫自己抓紧时间,尽快读完,并把书的内容牢记消化,这比只买书而不读书的要好得多了。
对于我们家泽华来说，就变成了“书非爱不能读”。泽华从小就爱读书而且说话也早。记得三个月大时他就会叫“爸爸”“妈妈”，好像还不会坐时，自己躺着抱着人生第一本书《古唐诗》读很长时间一动不动。我们知道他爱读书，每次外出都给他买些书回来。从一岁多就给他订了《幼儿画报》，三岁订了《少儿画报》。他一岁多就已经认识很多字了。随着年龄慢慢大了，他读的书越来越多，涉猎的内容也越来越广，有卡通漫画，有天文地理，有数学物理，有儿歌故事，有英语绘本，还有历史典故等等，家里他自己的书少说也有300本。
他不但自己喜欢阅读，而且乐意分享自己爱读的书。前些天幼儿园召集孩子们带一些与春天有关的图书到园里分享阅读，泽华一下找了13本带到了幼儿园。
虽说家里很乱，但是对于泽华读书来说根本不是事儿。泽华在哪里都可以安静下来读书。地上、床上、沙发、书桌、课外学习的教室、高铁列车上、飞机上、书店、咖啡馆，无论多么嘈杂的环境，都不会影响泽华安静地读书。我们由于工作原因经常出差，泽华没人照看就跟着我们飞这里飞那里。泽华现在都不想坐飞机了，他特喜欢坐高铁。而每一次旅途中对于泽华来说，最愉快的就是读书。每次出差我们都要给他带上十几本书。
要培养孩子的读书兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。总结这几年我们引导泽华读书的经验，我想跟大家分享以下几个方面：
1．读书要趁早。
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
2．保证读书时间。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我们和泽华经过商议制定的生活作息时间表里，睡前半小时是雷打不动的读书时间。
3．营造读书氛围。
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。父母是孩子的榜样，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
4．感受读书的乐趣。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
所以，培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。
