2018年4月25日 星期三 雨
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪9岁，佳佳8岁。
学经周期：3年2个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《名贤集》《幼学琼林》《少儿诗词启蒙》《文学启蒙》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣茶。
今晚佳佳一回到家照例先拿起书看起来。看到我们快吃完晚饭她才放下书吃晚饭，吃完饭后还是迟迟不想做作业。嘴里总是在说：为什么要做作业呢？要是不用做作业就好了，最讨厌做作业，要是可以一直看书就好了。在那里磨蹭了好久才拿出数学课外练习本，做了两题又不想做了。这时我觉得她有点反常，以前做作业不是这样的，一拿出作业看她哗啦哗啦一下子就写完了，一写完又赶紧去看书。于是我走近看了一下她的作业，原来是学到三位数的加减法了，要用竖式计算，还学了被除数，除数和商的应用，二年级就学这么深的，确实有点难。原来佳佳是有畏难情绪，看到一大串的数字，有点不想做。我建议她先做语文，把语文做完再来做数学。佳佳的阅读量非常大，语文对她来说很简单，她也很喜欢语文，所以一下子就做完了。做完语文，看她还是不想动笔做数学，于是我搬来一张凳子，坐在她旁边，时不时地帮她读一下题，也引导一下她做题的方法。做得快的时候说些正能量的话鼓励一下她。这样一来，她越做就越有意思，兴趣也一下子就来了，很快也把数学做完了。这时，我跟她说：数学难不难？佳佳说：刚开始觉得很难，不想做。现在觉得不难了。我说：是啊，看到一大串的数字是不是觉得很麻烦，但做起来后其实也很简单。以后遇到这种情况，可以把简单的，自己喜欢做的先做完，最后再来做自己觉得难的，这样就不会觉得还有一大堆作业没做完而心里觉得很烦。佳佳点了点头。
很久没这样坐在佳佳面前陪着她做作业了，这学期以来都是她自己独立完成作业，我只是偶尔检查一下。很多时候，她为了可以在家多一点时间看书，在学校就把一大半作业做完了。今天发觉她不对劲，觉得有点奇怪。孩子不想做作业肯定是有原因的，这时就需要作为父母的我们静下心来，找出孩子不想做作业的原因，再从根源上去帮助和引导她。佳佳今天不想做作业，是因为觉得作业难，有些题目理解不了。这时有妈妈陪在她身边，看到她不理解的，帮她读一下题，引导一下方法，她一下子就开化了，畏难情绪就没有了，孩子做作业的动力又起来了。孩子需要陪伴，该放手时就放手，该陪伴时就陪伴，做到时行则行，时止则止，知进知退，达到中庸之道。学在经典，行在生活，经典生活化，生活经典化。
