又是一个周末，怀着自己儿时的梦想带孩子去参加了一个乐高机器人的早教课，孩子玩的不亦乐乎，我也不禁感叹这次奇妙的“旅行”...
来到活动中心，我被毫无意外的塞了一份登记表，毫无意外的出现了：
- 姓名
- 联系方式
- 职业
- 你是怎么知道这次活动的
- 你选择这么课的目的是什么
- ...
出于对免费试听课的回礼，我礼节性的填完了所有内容，然后我就被带到了一个房间欣赏孩子们的作品：
接下来，故事开始了...
一个看上去经验很丰富的老师走了进来，开始有意无意的寒暄，一阵暖场后，就开始给我们洗脑了...
<pre><code>您知道孩子的敏感期吗？</code></pre>
<pre><code>...这个时候的孩子最容易养成的就是他的逻辑思维</code></pre>
<pre><code>这个课程在美国是MIT和教育机构一起研发的...</code></pre>
<pre><code>创造性思维是很重要的...</code></pre>
我一面听着老师听似很有道理的话，一面突然想到了什么，继续往下听果然验证了我的想法：
这是一次生动的备课和套路，所有的话术都是基于我填的问卷和过程中的潜在问题！
故事结束了，它很短，但说明了什么？
首先，这是一场生动的营销课！
其次，我不得不佩服这位老师强大的备课能力和临场分析能力，严丝合缝，逻辑清晰！
最后，我要说的是：
整个过程生动的演绎了标签的生成和应用！
标签来自于哪？
整个过程，我只填了一个调查问卷和过程中做了些简单的对话，所以数据只产生在刚才的两个过程中，那么：
<pre><code>标签也是来源于【问卷】和【对话】中的数据。</code></pre>
当我填写了性别【男】，那么我就被打上了【男】这个标签；当我滔滔不绝和老师聊起乐高的在售商品，那么我就被打上了诸如【话唠】，【入坑者】的标签...
标签如何验证？
在调查问卷中，我刻意的乱输了一些敏感信息，比如住址信息；当然，我也填了一些真实的信息，比如手机号，毕竟当面被揭穿面子还是会挂不住。
针对这两点，老师在过程中不断的通过一些问题侧面验证，比如：
- 您从那里过来，怎么来的？
- 您留的手机号是您的吗？我们的一些活动信息会通过它发送给你...
这些不经意的对话和观察其实就是对标签的验证过程，这也是：
<pre><code>【主观描述型标记】向【客观描述型标记】转变的过程。</code></pre>
怎么理解呢？
我填写的性别为【男】，那是我对自己的主观性描述，我可能是随便填写的；但从老师看到我那一刻起，这个就变成了一个对我的客观描述。如果你质疑这点，我只能...
所有的数据转变为标签，无疑都是归到这两类：
- 一类代表 客观性描述，它基于人们对事物的认知体系和推导过程
- 一类代表 主观性描述，它基于人们在一定场景下对事物做出了自我描述
具体这两类标签怎么应用，后面文章会具体描述。
标签如何使用？
这个问题，我觉得在这里是一个最简单的问题，因为故事的开头已经说过了。
- 老师利用掌握到的各种标签，成功的定义了我
- 并在过程中不断的丰富完善她对我的认知
- 同时利用标签对应的备课，如滔滔江水般向我推销
- ...
我几乎都被说服了，但一个问题让我放弃了...
<pre><code>对于一个早教课程，如果没有在家同步的练习过程，我很难想象它的效果！</code></pre>
很显然，这笔生意没有谈成的原因就是：他们并没有针对我的这种“特殊”需求设置相应的策略。这其实是：
<pre><code>事件型标签的响应过程。</code></pre>
先卖个关子...
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