01
2007年研究生毕业后，我本来报考的是城建类事业单位人员，可是单位因为临时需要居然将我安排进入财政部门，我成了一名会计。
会计工作繁琐重复没有挑战，有的只是服从和执行，这并不是我想要的。
可是我到底能做什么呢？
当时的我有的是一个地理方向的研究生文凭，如果要从事本专业的工作只能进入当地的科研单位，大学或者科研院所，那只能报考博士，获得博士学位之后方能实现。
可是读硕期间见到大学教授们就是一群老板和学术包工头，离我期望的学术高手相差太远，即使考了博士又能怎样，难道就是进入大学去当一名整天被论文、科研项目折磨得体无完肤的学术奴隶。
这都不是我想要，我不想要的很多，可是什么又是我想要的。
02
除了研究生文凭，我还很喜欢数学，高中时期参加过全国高中数学竞赛，或许当一名高中数学培训老师也是不错的选择，2008年的时候，各种培训机构也是做得风生水起，看起来很有诱惑力。
于是我去购买了王后雄的高中三年数学辅导书，从头开始花了半年时间系统学习了高中数学，那年夏天我还投了简历去应聘一家明道培训学校的高中数学老师，人家听了我的讲课后直说不错，可是就是没说录用的事。
回来想了想，高中数学老师似乎太没有含金量了，反正已经做了会计有两年了，何不考个注册会计师，很多人都说这个证非常有含金量，一般人都不太容易考过。
于是我又在2010年花了一年的时间一边照顾妻子生女儿，一边准备考试，第一年报考了《会计》、《税法》、《审计》、《财务管理》，后来发现时间太紧张我就放弃了后两门，只准备《会计》、《税法》。2011年7月份女儿，10月份在青岛农业大学考试，《会计》考了64分，《税法》考了67分，低空飞过。
后来问了会计师事务所的业内人员，审计过程中注册会计师并不能拿最多的钱，也不会受到最多的重视，只是作为一名干活的苦力而已，项目进行期间常常加班加点，异常辛苦。
深思熟虑后，这也不是我想要的！
NND，我到底想要什么呢？我到底能做什么呢？
03
问问身边的朋友亲人，他们似乎从来没有考虑那么多，有工作就好好干，未来干好了就自然加官进爵，还建议我有时间好好琢磨升迁之道，多跟领导套套近乎。
套啥近乎，那得把我自己给彻底套进去，想都别想，哥们这辈子都干不了那个，我得先为自己活一把。
那段时间整晚睡不着，脑子里一直旋转的问题是“我是谁？”“我能做什么？”妻子都说我神神道道的，都快成哲学家了。
哲学还是算了，很难解决实际问题，要不我去看看心理学吧。
于是我步入了人生的第一个转机，哈佛大学的公开课《幸福心理学》。
可能由很多人也看过这门课，当时我的英语还没有现在好，为了彻底理解课程内容，我把前12节课的英文字幕打印出来，一节一节的读。
还尽可能的完成实践课，给自己的老师写了一封长长的感恩信，每天坚持运动40分钟，跑5公里，20个俯卧撑，清淡饮食。
每天给自己的亲人拥抱、赞赏，学着一点点改变作息习惯，早睡早起。
三个月过去，24节课我前后听了四五遍，我彻底喜欢上了心理学，我发誓要把英语学好，认真的去理解老师的课。
2013年的时候，我接触了一个人力资源招聘课程培训，课程内容跟《幸福心理学》系出一脉，内容更深入也更系统。
周末我跟妻子一起去成都参加培训，周一又飞回来。
书一遍遍的读，课一遍遍的听，线下沙龙线上讨论，我玩得不亦乐乎。
2014年10月，我跟睿哥、浩然一起组织了第一个线下沙龙，每周三晚在咖啡厅学习如何落地和面试，这个沙龙活动坚持了有一年多。
当时我仍未找到自己的方向，学友们有人建议我加入人力资源行业，深入了了解人之后，我更知道那根本就不是我想要的。
随着线下沙龙数据的积累，我逐渐发现心理学简直太有价值了。多数老板不是什么人适合什么职位，经常招人看学历看学校，可是招来了又不是自己想要，造成了很多成本浪费。多数夫妻结婚后不知道如何经营夫妻关系，生活幸福关系融洽的没有几对。多数父母没有培训就上岗，老的一套法子不行却又不知道如何去应对新问题。多数组织对于团队建设忽视甚至漠视，成员之间互不信任，内耗巨大，组织岌岌可危。
原来这么多问题的背后，多是因为我们的“心”病了！
04
可是心理医生在我所在的这样一个二线城市不过是一个奢侈职业，需要的付不起钱，成长路径又是及其漫长。
对于积极心理学研究的深入带给我莫大的恩惠，那就是我可以轻松放弃自己的研究生专业了！
基于心理学的理论和实践经验，再加上我对英语的热爱和坚持，最终我将自己定位成一名在线英语老师，一名从认知角度切入英语培训行业的老师。
虽然我还依旧走在实现梦想的路上，不过我清楚的知道自己梦想的可实现性，剩下的坚持和自律，还有就是时间和市场的积累。
2015年我加入了青岛大学头马演讲俱乐部，担任了教育副主席，做了一年做得很开心做得很有效。
2016年，我开发了短视频背单词的技术方案，自己写代码自己测试，通杀了一切应试英语单词的学习，包括考研英语单词，托福单词，GRE单词。
2017年初，我又将视频学英语的套路扩展到原版阅读上。
正是因为积极心理学的帮助让我可以回答如下问题：
①人类学习语言的起点是什么
②为何现有的英语教学异常低效？
③为何语法不需要可以学习？
④什么是二语习得论所强调的“可理解”？
⑤为何英语学习没有捷径？
⑥成人学英语跟儿童有什么区别？
⑦如何充分利用成人已有的认知和记忆去加速英语学习？
⑧如何实现一天背200个单词，还能达到背了就能用？
在今天，我也终于可以欣慰而自信对自己说：
附上对我最有价值的三本积极心理学应用方向的书：
优势识别器的学习笔记
