4月23日是世界读书日。于是，在今天写一篇读书笔记，也变得有了不同的意义。
近日，读了赵周先生的《这样读书就够了》，感觉很有收获。特别是关于如何读书的方法，引发了我对透过读书促进写作的思考，颇有感悟和启发。在此，特将读后感记录下来，与诸君分享。
更好地理解了一个学习的技巧----读书和写作须有触发的功夫
前段时间读了《文心》这本书，书中专门讲到：
读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中的某一句话，觉得与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发。
我再看《这样读书就够了》时，就更加明白了这一点。赵周先生提出，高级学习者应该能做好这几点：一是能用自己的语言重述知识，二是能联接自己的经验，三是能设想日后的应用，而且真的会应用。
作者还说，阅读本身不创造价值，理解和记忆知识也不创造价值，改变行为才有可能创造价值。而改变行为，只发生在把读来和听来的知识结合自身经验进行反思之后。
这样的学习过程，不就是一种触发的功夫吗？
学会了一个很好的读书和写作的方法----拆书帮便签读书法
为什么说这个方法好呢？首先，它是“不动笔墨不读书”的极好实践。其次，它的操作简单易行，毫不复杂。
简而言之，只需准备3本不同颜色的便签，分别做好3类笔记：第一类拆解（I），用自己的语言重述知识；第二类拆解（A1），描述自己的相关经验；第三类拆解（A2），以后我怎么应用。然后，将上述笔记贴在相应的书页上。
这样的笔记就是一些触发自己思考的内容。我想，一本书读完后只要把这些笔记整理一下，再进行适当的重构和整合，就能形成一篇甚至是很多篇现成的文章了。所以，用这个办法读书和写作，就完全不用担心文思枯竭的问题了。
颠覆了几个关于读书的固有观念
本书侧重点在于应用和实用，突出功能性，即通过读书方法上的创新，帮助身在职场的人们提升职业能力。作者在书中提出了一些新的读书观念，对我而言也是一种学习观念上的颠覆吧。
比如：学习的主体不是图书，应该是学习者，是你自己；读一本致用类图书不一定需要读完整本书，也不必记住，甚至读不懂的部分也没关系，跳过去就好了，关键是把有用的知识拆解出来；读书不是致力于知识的整理和记忆，关键是学有所用，致力于能力提升和行为改变。
获得了一些有益的书单线索
作者在书中引用、列举了20多种致用类的世界经典图书，我简单作了归纳，挑出个人感兴趣的列入自己的阅读书目：
（一）管理类。《管理的实践》-彼得.德鲁克，《卓有成效的管理者》-彼得.德鲁克；
（二）学习与个人成长。《高效能人士的七个习惯》-史蒂芬.柯维，《教育心理学》-斯滕伯格，《故事的领导力》-史蒂芬.丹宁，《清教徒的脚踪》-钟马田等，《你的降落伞是什么颜色》-理查德.尼尔森.鲍里斯；
（三）情商与心理学。《情商：为什么情商比智商更重要》-丹尼尔.戈尔曼，《成功EQ密码》-布拉德伯利，《高明的心理助人者》-吉拉德.伊根，《活出最乐观的自己》-马丁.塞利格曼；
（四）谈判。《谈判分析》-霍华德.雷法，《谈判力—哈佛谈判项目精华》-罗杰.费希尔，《活学活用博弈论》-詹姆斯.米勒，《利害冲突》-弗雷德.简特，《哈佛经典谈判术》-马尔霍特拉；
（五）思考。《即战力：如何成为世界通用的人才》-大前研一，《思考的技术》-大前研一，《思想者》-查尔斯.汉迪，《第五项修炼（实践篇）》-彼得.圣吉，《社会性动物》-E.阿伦森，《引爆点》-马尔克姆.格拉德威尔。
解答了一个困惑已久的问题
在追求自身成长的过程中，我听过很多讲座，也参加过不少培训。多年来我一直有个疑问，刘一秒、翟鸿燊等培训大师、机场国学大师是有真材实料还是一个四处招摇的骗子？赵周老师在书中给出了答案，我认为他的分析和判断是令人信服的。在这里，我就不剧透了，有兴趣的读者可以自行在书中找到答案。
结语
看完赵周先生的《这样读书就够了》，我的总体感觉是，干货满满，信息量大，刷新了我很多关于学习方面的认知，受益匪浅。我也相信，任何一个认真读完本书的人一定能有所收获，特别是对有志于阅读、写作和个人成长的朋友来说，这本书一定能给你带来不一样的启发。
