2018年11月4日 星期日 晴
周日上午是闺女学毛笔字的时间段，由于这几天一直处于感冒状态，，大闺女一早起来就泪眼汪汪：妈妈，今天真不想去学毛笔字了？
我：好孩子，不愿去就别去了，感冒折腾好几天了，今天在家休息吧。抽时间把剩下的作业完成就行。
被理解后的闺女充满勇气：妈妈，我还是去吧，看人家都去学，我也不想落下！
好样的，大闺女，咬牙坚持，收获满满。
今天看到武校分享的一篇碎思“你到底想要一个什么样的孩子”很受感染，文章中有这么一段：
妈妈，你到底想要一个什么样的孩子？不玩手机平板；不看电视；遵守校规校纪；一有空就看书；只会学习的孩子？我一想，平常我见不得她一有空就耍平板，看会儿电视就问她琴拉了吗，英语读了吗，学校要求你们不要玩电子产品…………要是她把我要求的全都做到了，似乎反倒成了一个不正常的小孩——怪物。但是我似乎也并不明确我到底要一个什么样的小孩。文中妈妈的焦虑，也曾经是我的焦虑，前几天还有几篇日记为了孩子的学习出现过严厉的举动。
但这几天俩宝的感冒，彻彻底底的改变了我的想法，就像碎思里面说的，我们要的首先是一个身心健康的孩子，其次是品行端正，最后才是成绩优秀，如果没有前两者，那么后者即使再优秀那也是一个“怪物”。
孩子的天性是玩，常态是犯错，如果一个孩子没有了天性，失去了常态，那才是我们不想看到的。我们决不能把孩子培养成循规蹈矩、不玩不闹的“乖”孩子，倘若如此，那将是教育的最大失败！
经历既成长，成长需要经历！
从此刻起，做好自己，影响孩子！
亲子日记第438篇 六五班杨立清妈妈
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