打卡这个习惯，虽然有点约束人，但是最终还是收获大于付出。
感谢沉若对我们打卡行为的支持和建议。
想要在群里继续鼓励打卡，那么就需要从我们开始以身作则。就好比父母想要孩子做到什么自己先要做到一样。
今天听樊登读书讲内向孩子的优势，内向孩子与外向孩子的区别在于，获得精力的方式。
内向孩子获得精力的方式在于独处。聚会等嘈杂的场合会让他们感觉到精力被消耗。
外向孩子获得精力的方式在于聚会，跟人聊天，越热闹他越兴奋。
那小孩子去到一个新地方，通常会从一个朋友开始交往，一个朋友能交往很久，他对关系的深度要求很高。
而外向孩子去到新场合很快能跟所有人打成一片。
草莓去幼儿园第二天找到一个好朋友，牛一言，自此我每天都听到草莓讲这个名字（她姐姐牛一诺跟我家姐姐也是同学，缘分啊。）过了十几天我试图想知道她有没有跟同学们打成一片，再问还是只有一个好朋友叫牛一言。
4月10日入学，今天40多天了，我想起这个话题，又问她的时候，说出来三个名字，牛一言，朗文静，李子萱。掰着三个小手指说她有6个好朋友。
我说，那你有没有男孩子的好朋友？她说有，赵硕宇。赵硕宇是班上最热情的孩子，每次送草莓去他都热情的大喊：快看，草莓来了！我帮草莓找球的时候他会凑上来帮忙找，被老师拨拉开“你去拍你的球。”
我问：你这些好朋友，是他们先来找你玩的吗？他们说：草莓，咱俩一起玩吧？你说好啊！是这样找到的好朋友吗？
她点头说是。
从她每天进教室犹犹豫豫的脚步，和这番描述，内向小孩无疑了。
樊登老师也讲到，他儿子嘟嘟小时候过生日，请了很多同学在家里，闹哄哄的，party还没结束，嘟嘟自己跑到另一个房间哭了：他们怎么还不走？
嘟嘟4年级，跟爸爸说：给我买本《相对论》。
樊登老师说：你看不懂。
嘟嘟说：你先买给我看看。
于是就买了，结果真看不懂。但是樊登老师说，看不懂也没关系。只是一件小事而已。
樊登老师的爸爸是数学教授，樊登从小被爸爸熏陶数学特别好，嘟嘟也遗传了这个家风，每天在家里研究数学，奥数，已经超越他的年级水平很远了。所以他不知道在哪里看到《相对论》就央求爸爸买一本。
内向的孩子爱默默研究。所以要给孩子一片土壤，一份宽容，欣赏他的独处时光。
内向的孩子也更容易内疚，自责，更容易守纪律。
如果孩子在公共场合大声喧哗，制止外向型孩子可能需要大吼大叫费一番力气，而制止内向型孩子只需要手指竖起来“嘘”轻轻一下。樊登老师说他试过，嘟嘟真的只需这一下就安静下来。
如果制止内向孩子也用吼叫的，孩子会很受伤。
内向，外向的孩子都很好，只是天生气质不同。内向父母有可能会生出外向孩子。外向父母也可能会生出内向孩子。
当我们了解到他们的区别与优势，可以因势利导，而不是用挫败孩子信心的方式去养育。
