文/柳飞卿
刷朋友圈，看到老同学晒了一张图。图上显示血压计的指数，低压110，高压170。配图文字是：要想血压不升高，就是不能管娃！好嘛，这一看就是在家辅导娃学习导致的血压升高。
想想也是呢，自从新冠状疫情以来，大中小学包括幼儿园都停课，而后转入在家网上学习。无数父母们陪作业陪学习的痛苦历程，从寒假的阵地转入了学期的持久战。以前只在晚上七点以后出现的，因辅导作业而此起彼伏的咆哮，现在转变成了全日制连续式。不用想就知道，家长们头顶那是一个大写的愁字。
要说为什么会出现这样的情况，那主要是但很多家长们都陷入了辅导作业的误区。
一、家长们认为自己必须全程参与辅导作业
有时候并不是家长主动这样认为，而是老师和社会让家长们这样认为的。
老师会说，一个老师对几十个学生在学校里上课，学习的时间是有限的，辅导作业就应该由家长在家里完成。这也是家长责任心的一种体现，如果家长对孩子的作业都不上心，老师在学校里也不可能超越家长对孩子付出的关注。
有些家长也会互相比拼，别家的家长为孩子能够付出的什么程度，自己对孩子也应该付出到同等程度，否则就是对孩子不负责任。
但其实认真想想，家长和孩子在家里共处的时间，就应该全部奉献给辅导作业吗？难道不应该是更好的亲子阅读，亲子陪伴，以及更有意义的事情上吗？
二、家长们觉得自己有能力辅导孩子的作业
在这一点上，小学生的家长体现的更明显。家长们都有一种盲目的自信，认为以自己几十年的阅历应付小学生，简单的加减乘除、五言唐诗那应该是妥妥的没问题啦。
他们总觉得自己是懂得小学课业辅导方法的。每当看着孩子背不出声母韵母，或者是连20以内的加减法，都还要扳着手指头来算，总会引发家长们山呼咆哮，气不打一出来。
就算做100遍，亲生的亲生的亲生的，这样的心理暗示，也还是难以理解，为什么这点简单的内容自己的孩子都弄不清楚。
三、家长们定义辅导作业就是纠错加签字
检查作业并签字这一条要求，简直是横跨小学教育30年而长盛不衰的一招。我小学的时候老师就是这么要求的，30年过去了，轮到了我女儿上小学，老师也依然用的这一招。简直成了我国传统文化不可缺少的一个部分！
但这一招背后有一个有趣的逻辑。每当老师改作业出现，错误打叉的时候，有可能会纳闷，家长不是检查过作业了吗？为什么检查过的作业还会出现错误？
家长也会自言自语，糟糕，老师改出错误来了，老师会不会觉得我检查的不认真不细心呢？那下次检查作业我一定要好好检查纠错，确保孩子交上去的作业没有错误。
但是这样一来，作业真的能够如实的反馈出孩子学习的程度吗？如果作业100%的正确，是否能保证考试全对呢？若是考试错的很多，平时作业检查签字的意义又体现在哪里呢？
回想我家女儿当初，也遇到过这样的辅导作业困难的问题。但是在我的一套行之有效的无忧作业辅导法实践了之后，基本上完全杜绝了辅导作业难的情况。具体执行起来，也非常容易。
- 第一招，近而不扰。
在小学低年级的时候，孩子从玩耍的幼儿时期慢慢转向学习时期。这个阶段大多数孩子是没什么自律能力的，坐下来写作业就会想着玩，其实是需要大人在身边给予关注，给予约束，给予信心，帮助孩子建立良好的写作业习惯的。
但家长坐在孩子身边，应该尽量不打扰孩子写作业的进程。只需要在孩子分心的时候，轻轻的给予一定的暗示和提醒，让孩子能够专注于写作业就好了。
特别要注意的是，即便孩子写错了，或者写的不好，也不要轻易的打断他，让他重写或者改正。有不会做的可以先跳过，等作业完成以后，再来探讨和订正。
这个阶段最重要的是让孩子能够静下心来，把注意力放在作业上。即便写错了，后面也有机会可以改正，但是良好的专注学习习惯一定要在最初的时候就打好。
当孩子逐渐形成专注作业的习惯以后，家长跟孩子的距离可以逐渐拉开。从坐在孩子身边，变成坐在离孩子有一定距离，再到能够在家里较远的看着孩子，到最后可以让孩子独立的写作业而不需要家长在旁边盯着看着。
- 第二招，陪而不教。
在写作业的过程当中，孩子很可能会产生一些问题。比如我女儿经常会在写作文的时候问，这个字怎么写？那个字怎么写？最初开始的时候我会告诉她，但是渐渐的我就不再给她答案了，而是让他自己去查字典。
我经常对她说，如果随时都有人给你答案，你自己就不会去记得，字怎么写？计算怎么做？但是你总有一日是要走进中考和高考的考场的，那个时候没有人可以在你身边回答你的问题，与其让你养成了依赖别人的习惯之后再去考场纠正，不如从一开始的时候，就不要养成习惯于问别人得到答案，而是由你自己去记忆，去尝试，这才是学习的方法。
而且写作业过程当中的问答，还容易让孩子分心，拖慢孩子写作业的进度。有的时候，在问答的过程当中还会拉扯其他的闲话，进一步让孩子们分心了。
陪而不教就是要做到，大人和孩子共同度过写作业的时光，当然也可以在旁边看书学习，孩子专注于作业。会写的作业写完以后，再来看就不会写的。
- 第三招，查而不纠。
很多家长在辅导作业的时候，完全抑制不住自己内心的兴奋，想要去点出孩子做错的题目或者写的不好的地方。
其实这一点对孩子做作业答题的自信会产生相当大的伤害，会导致孩子在考试的时候对自己做出的答案，总是抱有疑虑，觉得自己可能记错了，或者写的不好。改来改去，有可能把对的改成了错的，浪费了考试的时间，也耽误了发挥。
还有一些孩子说，考试的时候我检查了，可是我检查不出来错误。这个也是因为孩子习惯了依赖别人帮他检查错误，自己并没有带着重新审视答题过程和答案的心态去做检查。
因此，查而不纠就是要大人能够管住自己的嘴和手，不要把孩子的错误直接点出来，而是告诉他这一题可以再多看看，或者这个答案可以再探讨。有很多时候，题目的答案不是唯一的，答题过程也不是唯一的。而让孩子养成冷静思考，严谨检查的习惯，是比辅导作业更重要的事情。
无忧作业辅导法，最重要的是要理解，孩子写作业的真正奥义是什么？
首先，写作业是为了巩固在课堂上所学的知识，并进行理解和记忆。如果孩子有不会做的或者做错了，就需要考虑，孩子课堂听讲的时候是否精神足够集中，孩子的理解能力是否跟得上。在订正错误的过程当中，也纠正了孩子的理解，也加深了孩子对知识的记忆，保证下次不会再出错。
其次，写作业是为了考试做练习。中国的学生都要经历中考和高考，考试中的很多内容都是从日常学习的作业中选取的。孩子通过写作业答题不断的练习答题的技巧，不断的累积题目的内容，为学习生涯中的重要考试做准备。所以更要让孩子独立的去完成作业，因为家长不可能跟着孩子进考场。
第三，写作业是为了训练更好的学习方法。随着时代的发展，现在的小学生所学的内容，有很多都是父母上中学才学的内容了。大多数的家长或许还能够应付孩子上小学中低年级的作业，再往上走就会非常吃力。
终有一天家长会对孩子的所学课业束手无策，所以最好的方式就是让孩子有问题的时候，寻求老师的帮助。可以和家长或者同学共同探究，或者是查字典，查互联网，自己研究学习。最终，掌握学习的方法，才是学习的意义。
辅导作业是所有家长们迈不过去的坎儿，家长们始终要谨记，自己在辅导作业过程的角色，永远都是陪伴和引导，不是帮他纠错检查保证100分，更不是替孩子完成作业。
毕竟就算家长辅导孩子的学习，影响孩子的生活，你也不可能替代孩子去完成他的人生。想明白了这一点，家长们就应该适度的放手，相信孩子，帮助孩子，让孩子养成独立完成作业的习惯。
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