题记：“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”
——毛姆《月亮与六便士》
寒假期间，粗略读了毛姆的代表作之一《月亮与六便士》，由主人公斯特里克兰丢弃优越的物质条件，抛弃幸福美满的家庭，只身一人来到巴黎，过着极其窘迫的生活，却一直追逐画家的梦想……说实话，现实版我们每一个中年人，既要面临上有老下有小的生活，还要面对工作中各种各样的压力，想突破瓶颈，更多的反观自己的生活真是难上加难。此刻，遇见一个人，打破你的思维，改变你的习惯，成就你的未来，我们称之为：贵人；此刻，遇到一群人，他们点燃你的激情，觉醒你的自尊，支持你的全部，我们称之为：团队 。
很幸运，今天的我仍能享受三名团队的鼓励与引领。在三名精神的感召下，已进不惑之年的我懂得时间的珍贵，深知知识的重要，明白团队的力量，思考自己今后的生活……回顾三年的专业学习历程，有奋斗有收获，也有自责和些许的遗憾……
读书夯实基础
哈佛大学前校长德里克·博克说：“如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价”；有人说，你的气质里藏着你读过的书，走过的路和阅过的人。可以说，读书、学习应该是一个人成长、成熟，不被岁月打败的终身利器。作为一名教师，我深知知识迭代之快，技术更新之猛，为满足学生的求知欲和好奇心，我逼迫自己读书、学习……起初，只是为教学看一些与之有关的报刊杂志，比如《小学语文教师》、《小学语文》、《小学生语文报》……
这些让我了解小学语文最前沿的教改动向，教学时能做到有的放矢。但我感觉到，自己遇事急躁，没有具体方法，对文本的理解单一，与学生的交流肤浅，对孩子的教育粗暴……我想解决这些棘手问题的根本途径还需要从书中寻找答案。2017年11，我有幸加入网师学习，开启自己深入学习之旅，先后阅读了魏志渊老师《教师阅读地图》、郝晓东老师《教育的十二个关键词》、郭东阳老师的《一个语文教师的专业之路》……2018年6月，我也开启了自己的听书之路，《明朝那些事》、《平凡的世界》……利用闲暇的时间充电……这期间，关注优秀公众号，三名的每一期简报，三名群内的每一个励志故事，以及陈主任推荐的《焦点访谈》、《主持人大赛》、《中国诗词大会》这样的优秀电视节目，我也会如约而至……渐渐的，我发觉自己有了做一名教师的专业底气，因为我的身后站立若干本深深启发自己的书籍，也许，阅读提供不了解决当下困难的具体方法，但可以提供一种理解，在高度理解的基础之上，游刃有余的教育实践才有可能发生。
课堂促使进步
读书是有用的，但没有一个名师是靠坐在书斋里博览群书而拥有强大专业能力的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教育更多的需要践行。还记得自己2019年4月9日准备上市观摩课的那段日子，我本以为，经历了无数次的历练之后的我应该从容淡定，应该游刃有余，可事实远没有我想象的那般简单，杨校长一遍又一遍的为我打磨，县教研员田春燕老师也一次又一次的亲临现场指导，可是原本以为完美的教学设计，他们听后却都能指出无数个不当之处，费九牛二虎之力设计的教案，一次次地被否定，一次次的被舍弃，我真地痛苦不堪，眼泪就这样不争气的流下来……
为了缓解我的压力，春燕主任和杨校长反复劝说，一节观摩课，只要我们坚持上完就有奖，我深知自己代表的是阳信这个小学语文教师团队，在屡遭挫折的痛楚中，在不眠不休的焦虑后，我还是一次又次地挺了过来。讲一遍，换一批学生，针对大家听课的意见，我会认真地推敲，反复地琢磨，力争让自己的教学设计既立足于学生的发展，又符合语文学科的特点。就这样，一节课试讲了13遍。一遍遍的试讲绝不是重复，而是教学的“涅槃”。最终我在全市小学语文研讨会的舞台上得到了大家的认可。教学不能天天上演优质课。平日的课堂上，我更愿意和孩子们一起学习、共同成长。一学期以来，任教一年级的我在枯燥的汉语拼音学习之余，和孩子们读了60多本绘本故事；吟诵了三十多首经典儿歌……教学中少了些简单的说教，让学生在故事中浸润，在阅读中享受生命的成长！我想：“最好的课堂，必然首先是教师精心备课，整体让学，打破学生已有的理解，让学习发生，让研究发生，让知识从过程中涌现……。”以最初的心，做永远的事，是我教育路上永恒的追求……
写作促使反思
感谢三名平台，让我养成了每日记录的习惯，让我有了一个教育者心灵的栖息地。课堂反思、教育叙事、家长里短……都进入了我的写作视野。QQ平台，教育博客，简书软件都留下了我行走的足迹，我不敢说每一篇作品多么完美，但我保证我的每一天过得都很充实。每晚的写作，已成了我记录生活的一种方式，正因如此，渐渐地我发现我的教育故事更加丰实了，我的教育目光更加敏锐了，我的教育思想更加坚定了，我的教育格局更加广博了……
董卿老师在《主持人大赛》完美收官时做过这样的点评：“‘我是主持人’这五个字，哪是两分钟三分钟，就能说得清楚的！这是我们选择了这个职业的人，要用一辈子去践行的一个信仰！”作为教师的我，也会用一辈子去践行我的教育信仰——永怀谦卑之心，见贤思齐，以最初的心，做永远的事……
