今天是9月14日，女儿今天21个月整。每到14日，我既高兴，又自责。今天外婆带她从老家回来。作为母亲和教师，我知道0到6岁父母高品质的陪伴，无条件的爱，对孩子人格养成、习惯养成甚至终身发展有多么重要。但是，……
这一届带一年级，很多想法，来源于对女儿的爱。我希望我女儿拥有的，也尽力给遇见的孩子。
晨诵，读整本《弟子规》，边带读边巡视，孩子们指读都能跟上，注意力比之前集中。晨读下课进出教室做到“勿践阈”，张鸿誉就直接蹦过门槛。
《对韵歌》教学以各种读为主，孩子们会在读中感受到节奏和韵律。反思，应准备《笠翁对韵》的童谣或歌曲，让孩子有更强烈的韵律感受。另外，可以尝试让孩子们自己对几个对子，不需要平仄，字数相等，词类相当，有童趣即可。
今天共读的书目是《我讨厌读书》《我还是讨厌读书》《轻声说话的薇乐》。读前两本书时，孩子们虽然比较安静，但从他们的表情来看，他们并不太感兴趣。这两本书有大量的想象描写，想象的事物多为经典童话里的角色，孩子们认知上有断层。读完《轻声说话的薇乐》，孩子们自发地鼓掌，他们喜欢！张鸿誉喊:“老师，你读得太好了！”是书选对了，对你们胃口！
书法课，原计划去书法教室上。因为书法教室的电脑没法使用，便在教室教执笔姿势，一个一个纠正，过关。
学校安排明天一天外出参加培训。放学前，我对孩子们说:“明天一天，何老师不在学校，在其他学校学习。如果你们表现得特别好，我就会安心学习，不用提心吊胆担心你们，你们能让何老师安心吗？”“能！”“明天宣老师一个人陪你们，特别辛苦，一定要配合宣老师。这样，我在外面学习也很安心，因为我相信一5班的孩子会做得特别好！”孩子们坐得很端正，回答得很响亮！但愿你们真的做到！
感谢汪旭尧妈妈为班级的辛苦付出，从共读书目及书架、花架的选购，到一趟趟搬运进教室，一直面带微笑！我想，他日我当家长，我很难做到像汪旭尧妈妈这样大爱，为孩子班级的孩子付出。榜样！
忏悔，开学前，发誓，这一届带一年级，不生气、不发火、不打人。开学两周，我早就食言啦！改改改！
