三年级新学期开始的时候,把第一单元的口语交际“我的暑假生活”放在开学初进行(也可以结合单元要素“关注有新鲜感的事情”,引导学生分享“新鲜事”),结合人手一份的“行万里路”的特色作业,让孩子把两个月的生活和同学们分享。
可以给出一些简单的示范,如:暑假最大的收获、最快乐的时刻、最疯狂的一天、最不想做的事、最想保守的秘密、最无聊的时候、印象最深的一本书(一部电影)、最期待的、做的最酷(最帅、最美等)的事、最感动的那一刻……
写一句最想说的话,送给新学期的自己和最要好的伙伴。
三年级新学期开始的时候,把第一单元的口语交际“我的暑假生活”放在开学初进行(也可以结合单元要素“关注有新鲜感的事情”,引导学生分享“新鲜事”),结合人手一份的“行万里路”的特色作业,让孩子把两个月的生活和同学们分享。
可以给出一些简单的示范,如:暑假最大的收获、最快乐的时刻、最疯狂的一天、最不想做的事、最想保守的秘密、最无聊的时候、印象最深的一本书(一部电影)、最期待的、做的最酷(最帅、最美等)的事、最感动的那一刻……
写一句最想说的话,送给新学期的自己和最要好的伙伴。