阅读是打开学生新世界的窗，通过阅读，学生能够开拓视野，扩宽眼界。班级共同阅读能够增强班级凝聚力，让班级更加团结，让学生更有自己的思想，同时也能让孩子从书中汲取营养，不断进步！
在新学期里，以自己的班级为例，特制定班级阅读计划如下：
一、建设班级图书角
在班里可以建立一个课外书的角落，这样喜欢读书的学生可以在课下看自己喜欢的图书，形成资源共享，培养学生阅读兴趣。
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二、制定共同阅读书目
在班级内确定共同的书目。在初期，先调动家长力量，给自己的孩子准备图书，调动家长兴趣，能够形成共同阅读的模式，每周可以在阅读课的时候，把书带到学校，和老师一起读。等到都读完的时候在班级举办读书交流会，学生可以自主的说一说自己对这本书的理解和感受，一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个孩子的视角不同，收获不同，分享之后就会让孩子们又有了新的认识。
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三、传授有效方法，指导学生学会阅读
阅读课上，不能只是让孩子们读，随意读，而是要说清楚方法，我们可以引导学生说一说看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。我们可以教给孩子圈点勾画的方法，即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。教给孩子做批注，即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以引导学生记读书笔记，把自己认为写的美的段落、让自己深受感动的段落或者印象最深的段落记下来。
这就是本学期我想制定的阅读计划，阅读是一种能力，在共同阅读的过程中，希望我和学生能够享受这个过程，共同进步！
