从石头咀小学回来已经有两天了，那天的场景一个不经意就浮现在脑海里，那是一次想起就会掩藏不住的幸福经历。会忍不住微笑，笑完之后又突然觉得很心酸。感觉这两天自己就像个傻子一样，一个人突然的开心与难过。支教也是我一直以来的一个梦，这次虽然只有一天，却照进了我梦想所有的阳光。想了很久，不知道到底该怎样为这段经历提笔，梦想这么美，我要用最美的语言来描绘它，可是当开始下笔的时候才发现，越是厚重的感情用文字来表达时越显得苍？白无力，只能一切回归平淡。
早上六点，这一天就悄悄地开始了，起床吃完早饭去办公楼整理搬运带给小朋友们的东西，整个办公楼都还在沉沉地睡着，只有我们的十九楼，老师和同学们的劳作唤醒着早起的朦胧心灵。8点左右，我们就出发了，从学校坐大巴去麻城市龟山县石头咀小学。等待的时光总是漫长的，一路上的五味繁杂，说不出的滋味。车慢慢开出黄州，经过鄂州，到达龟山县，越走路越窄，最后在一阵颠簸中我们如约抵达目的地。一踏进校门，“爱心助教”四个字就映入眼帘。同行的人说：“这里肯定经常有人来支教，他们对我们已经司空见惯了。”听到这句话，心里不禁一颤，她说的也不是没有道理，现在太多的形式主义，很多事情已偏离本质。又有点小庆幸，庆幸自己已经想好了各种冷场的应对策略，不至于到时候尴尬。去的时候小朋友们正在上课，我们就先把赠送的玩具、书和其他物资运到图书馆。说是图书馆，其实只是位于教学楼三楼的一个空教室，里面放了一个陈旧的红色柜子和几张破旧的课桌。我们把东西依次摆放在桌子上。下楼的时候就遇到了一群孩子，“老师好”，一张张灿烂的笑脸欢快的笑着，每个孩子都很高兴的给我们打招呼，一下子就觉得早上的沉重烟消云散。搬完物资，按计划该开始座谈会了，临时通知黄冈电视台要来，让我们等一会儿，我们就在图书室和那群孩子玩耍。一群小孩争着抢着去拿送来的娃娃，还好送来的娃娃够多，每个小朋友拿着自己的娃娃开心的蹦着笑着。不禁被这种氛围感染就走过去跟他们一起玩。很多小朋友会主动过来搭话。“老师，这个文具我们每个人都有一套吗？”“老师，我好喜欢这个娃娃呀，我可以抱回家吗”“老师，你们从哪里来呀？”从交流中，我也了解到，这个学校一共只有五十多个小朋友，其中甚至三年级只有7个人，四年级4个人，而且大部分小孩都是留守儿童。看到他们的笑脸，我在想，幸好我们来了。
大约11点的样子吧，黄冈电视台的人到了，我们就开始座谈会了。全校的小朋友都自带凳子整齐地坐在一个空教室里。我们在前面挂院旗、准备话筒，小朋友们就一起唱歌。麻城市的领导、学校领导向我们致了欢迎词，何书记、陶老师也表达了我们的关心和希望。座谈会在一个简单的捐赠仪式和行程安排中就结束了。接下来的是爱心小讲堂，我负责的是四、五年级。正在想要怎么开场白，就看到一个小朋友站起来指着我对他们老师说“老师，我们的老师就是那个。”我顺势走了过去，刚一过去那个说话的小姑娘就一把抱住了我，对于这种突如其来的温暖有点受宠若惊，摸摸她的头问道：“你怎么知道你们的老师就是我呀？”她抬起头看着我笑：“我感觉就是你，你就告诉我你是不是姓段”“是的呀，哈哈”。她笑的更开心了，和他们一起搬着凳子回到了二楼的五年级教室。
他们的教室布置的很清新，简单的白蓝色，一块黑板，一个和课桌一样高的小讲桌。我拿出材料准备开始上课，老师趁这个空档让同学们向我介绍了他们的教室，有图书角、照片墙、明星榜、许愿树等。我好奇地走过去看了那个许愿树，全班15个同学，有13个同学的心愿是“我想考上大学”，一个同学写的是“我想长大后当一名科学家”，最后一个同学写的是“我想去海边”。看到这句话的时候莫名地被震撼到了。曾经我也有三个愿望：大海、凤凰、草原。心里有海有远方的孩子都该是有梦想有故事的孩子吧，也许以后他会经历一种不一样的人生。我准备的是一堂小演讲，因为我有太对太多的话想对他们说。在开始的提问环节，我担心会冷场，就准备了特别的小礼物，可是问题问完之后我发现我完全是想多了。为了更有氛围一点，我放了一首背景音乐，同时也是为了给他们时间思考。结果我刚一问完就有好几个同学迫不及待的举起了手。我问他们你们这么快就想好了吗，他们异口同声“想好了”。时间有限，我只给了两个回答问题的名额，举手人太多最后不得不以石头剪刀布的形式来决定谁来回答。其中有个小姑娘的回答让人觉得很暖心。我问什么是爱，她给的回答是“爱是父母对我们的养育之恩，爱是老师对我们的辛勤教导，爱是社会对我们的帮助与关爱，爱也是你们这次来支教对我们的关心与问候。”这么快就听到有人用“爱”来评价我们这次的支教活动，很出乎我的意料，也很佩服一个五年级的小孩儿就这么懂事，让人很是欣慰。
讲完旁边的班级已经下课了，老师说要合影留念，我就让同学们一起过来拍张照，他们一下子涌过围在我的身边，都拉着我的衣服，拽着我的胳膊。我感觉后面有个人一直蹭来蹭去的好像没位置站。回头一看，发现是一个个子有些矮的小男孩儿，身边围的人太多，他个子太矮怎么也挤不进来还是努力地往近凑，我就放掉了手上牵的几个孩子，回头抱起了他，他一下子乐开了花，旁边的小朋友也齐刷刷地投来羡慕的目光。拍完照我让他们下去做游戏，几个小男孩们都高兴地跑出了教室，有几个小姑娘却突然回到座位上坐了下来，我一脸疑惑的走过去，竟然发现他们眼眶红红的都趴在座位上哭。这突然的情况让我有点惊慌失措。“你们怎么了呀？”“老师，你讲的太感人了”“老师，我想哭，可是我喉咙疼，哭不出声。”我走过去给她们擦了擦眼泪轻轻地抱了抱他们，好在她们在我的安慰下还是乖乖下去玩游戏了。走到楼梯转弯处，遇到一个小姑娘，一个人站在那里抹眼泪。“走啦，下去玩游戏了。”我牵起她的小手。“老师，为什么你讲的我们都哭了，你自己却不哭呢?”“因为老师长大了呀，长大了就不哭了。”我知道这一天注定会发生很多震撼人心的故事，可是我不想去把它们想的太深、太沉重，我只想珍惜这一天的时间，好好地陪他们开心一次。
游戏环节我本来不准备参与，只做个裁判就好，因为这几天腿疼的厉害。他们玩贴膏药，两个人一组，刚一说完规则都跑过来拽着我的胳膊，都要跟我一组。算了，看来今天不玩是不行了，跟他们约定好每玩一轮就换个人跟我一组我们就开始游戏了。后来由于要颁奖要评一二三名，我们就分两组改玩抢凳子游戏。分好组后一个小朋友说：“老师，我们组取个名字吧。”“好啊，叫什么名字呢？”“我们叫花猫队吧”“花猫？为什么要叫花猫队啊？”“因为你的身上有一只大花猫。”我这才发现原来自己的衣服上真的画着一只大花猫，穿了这么久，都没在意过衣服上的图案。小孩子的世界就是这么天真，总能给你最简单却又最幸福的温暖。“好啊，我们就叫花猫队。”得到其他人一致同意后，我们的队名就这样成立了。很快我们的一二三名就评选出来了，要结果就注定要淘汰，担心他们失落，就安慰他们：“没得前三名的小朋友不要灰心，我们也有其他礼品赠送，只是比赛嘛，有结果才有的玩，大家都很棒。”“老师，我们再玩一次吧，前三名已经有了，这次我们不要输赢，只是玩。”一个小男孩凑到我面前说。其他小朋友听到这个提议也喊着要再玩一次，看到他们没有因为淘汰而伤心我就放心了，就带他们又玩了一轮。玩第二轮的时候，由于手机声音太小，又一遍遍提醒他们不要踩到小水坑，不要被凳子磕到，喊着喊着嗓子突然就说不出话了。一个小姑娘跑过来拍了拍我的背说：“老师，你去和他们一起玩吧，我来替你喊。”这么小的小姑娘就懂得照顾人只会让人更加心疼。刚好玩完之后其他组的前三名也评选出来了，我们就把所有组的前三名集中到一起又玩了一轮评选出了前五名。“老师，我抢到了。”我们班的那个小朋友抱着那个最大的熊跑过来跟我道喜。“哇，真棒！”我灵机一动开了个小玩笑“老师都没有呢，那把你的这个熊送给老师好不好？”她先是看了熊一眼愣了一下后立即把熊伸过来：“好吧，那就送给你吧。”我自然是没有要的，从一开始在图书室她就一直抱着那个大熊，我说熊太大了抱着累让她放下休息会儿她都舍不得，努力玩游戏也只是为了她最钟爱的熊。现在我一说要她就同意把好不容易得到的熊送给我，这已经不是一个感动能形容的了。游戏中途还遇到一个小朋友，两三岁的样子吧，是学前教育班的，别的小朋友在玩，他总是不说话不合群，我就抱着他和大家一起玩。抱起他的那一刻，他的两个小胳膊就紧紧环着我的脖子，腿也不自觉地夹紧了我的身体，从来没有在抱一个小孩儿的时候他这样紧紧地抱着我，这份温暖让我觉得很踏实，很有力量。
游戏结束的时候也十二点多了，他们就去排队打午饭了，每个人半碗米饭加一点豆腐汤，没有菜他们却吃得很香。我们也该吃饭了，在教学楼一楼的一个小客厅里，有两个大圆桌，老师一桌，我们一桌。看着桌上的菜我有些难过，有七八个菜吧，有鸡汤、有鱼、有肉、有地瓜丸子……如果小朋友们能够吃到这些该多好。可是总有些事情是你无可奈何的，很多小朋友围在门口，我们却不能把桌上的食物分给他们，只得草草吃完出来陪他们玩。
吃完饭已经一点多了 ，很多小朋友在外面玩，我问他们中午怎么不睡觉。一个小男孩告诉我他们中午不睡觉，一般中午在教室写作业，只是今天我们来了所以才出来玩。那个在楼梯转角遇到的女孩也在外面，见我出来了，她跑过来拉着我的胳膊小心地凑到我耳边说：“老师，我可不可以亲你一下呀？”第一次听到这么露骨的请求我有些害羞，不好意思地笑了笑。她应该是懂得了我的为难：“没事，老师你过来这边，这边人少，我亲你一下可不可以？”还没等我来得及说什么，那个得了大熊的小姑娘就拿着个本子过来了，“老师，你教我做道题吧。”她把我拉到一边，把本子递给我。我说：“好啊，什么题？你说。”本来以为她会出什么脑经急转弯或者创新类的题目，结果没想到就是一道普通的数学题。类似于5斤苹果6斤梨一共A元，一斤苹果一斤梨一共B元，问苹果和梨的单价。只是他们才接触一元一次方程，估计有些不是很熟练而已。我耐心地给她分析了每一步做出了答案。我问她懂了吗，她说：“老师，其实这道题我会做，我只是想考考你的智商而已。”“拿这样的题考我的智商，你是以为我有多蠢，哈哈。”“那你以后可以做我的家教吗？”“可以啊，有什么不会的题可以问姐姐。”讲完她让我给她留电话和QQ，我就写在她的本子上了。旁边的小朋友看到了，都纷纷回去拿纸和笔要联系方式。回头发现那个要亲我的小姑娘已经不见了。留了很多联系方式，有我带的四五年级的，也有别的班的。还有一个小男孩一遍遍地跟我强调：“老师，我一定会加你QQ的，我的QQ图像是一只小白猫，你要记得那只白猫就是我。”留完联系方式就在外面陪他们玩、聊天。上午游戏比较活跃的那几个小姑娘，一见到我就冲上来拥抱，更有两个大胆的女孩一上来就亲了我的脸。知道我们快要走了，有小朋友说：“老师，你可不可以留下来？”也有的小朋友说：“老师，我想跟你一起走。”还有一个小女孩说：“老师，你住哪里呀？以后我去找你。”对于这些问题我不想欺骗也不愿意太直接承认现实，只是拥抱着他们笑了笑。看着时间差不多了，心里还是有点放不下那个女孩儿，就去楼上找她。在四年级的教室里看到了她，始终还是没有勇气开口说出：“宝贝，你亲亲我吧。”只是给她留了签名和联系方式就离开了。
离开的时候，天下起了小雨，一群孩子站在教室外送别，有一些孩子还是冒雨冲到了操场。走出教学楼的那一刻我告诉自己别回头，千万别回头，不要离别的忧伤，我希望他们的快乐是完整的。返程的大巴上，和老师同学们聊起了今天的经历，觉得今天特别开心，很久没有开心这么久了。支教是我一直以来的一个小梦想，今天算是初步实现了。坐在前面的胡老师说：“这么开心，×××，回去我给刘院长说，让你以后来这里支教。”“好啊好啊，我语文数学英语都教都行。”我毫不犹豫地说出了这句话，那一刻我的心里真的是愿意和期待的。冷静下来之后，还是想到了现实，我决定考研了，这样的支教实习会不会因为太喜欢而让我分心，影响我的考研。虽然不知道日后是我的理想战胜现实，还是我选择妥协，但至少这一刻我真的犹豫了，人总是一个复杂的动物，你没有办法做一个纯粹的理想主义者，无论你多爱。
写了这么多，只是想记下每一个细节，每一点对我都弥足珍贵，让它以文字的形式沉淀才会无论多久都历久弥新。
时光清浅，每天都有人在经历着不同的生活，而你永远不知道你现在看似平淡的一切别人多渴望。你迷茫，你抱怨，你忧伤，但你永远有能力温暖别人。你的生活不是没有阳光，是你自己关掉了窗。不要再去纠结，一切对你都是最好的安排。去温暖，去温柔，去向阳，去爱。
如果可以，我多想许你一世暖阳。
