台湾教育界有句名言，就是“学绘画的孩子不会学坏”，根据调查，一般学习绘画的孩子学习成绩好的比例很高，而犯罪的比例却非常少。于是我们想，一是学习绘画就必须有时间保证，学习绘画的孩子剩余的时间和精力就有限了。
而最重要的是绘画本身的潜移默化的教化功能，使得孩子在学习绘画的同时在学习美，感受美，还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。
我们可以从以下几个方面分析，为什么说“学绘画的孩子不会学坏”？
自幼学习绘画，从绘画的结构美、线条美…都能很好地受到熏陶，小孩对于真善美的识别能力不断巩固和提升。从小开始，就知道什么是美，什么是恶，什么该去欣赏，什么该去否定。从而，让自己从善若流。
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习绘画能使学生提高专注力，因为学习绘画需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
绘画的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、画好每一副画，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过绘画的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
4，小孩学绘画，提高整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位学过绘画，另一位没有。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习绘画的中小学生中间，那些绘画画得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
学习绘画使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成绘画特长及爱好；绘画能力强的，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的绘画教育，不仅能够提高他们的审美素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
6，小孩学绘画，促进生理心理的健康发展
绘画能够激发儿童的求知欲，对景物的观察与分析，对绘画过程的思考与领悟，对绘画习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。幼儿在绘画活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此绘画能够促进儿童生理心理的健康发展。
