学生的智能劳动，他在学习中的成功和挫折——是他的精神生活和内心世界，对此掉以轻心，就可能导致可悲的后果。要记住，促使学生学习的最强大的力量，是产生于他自身对学习劳动的兴趣，以及埋头苦干和持之以恒的精神，并能相信自己，有自尊感。只要能让这种力量活跃在学生的心里，你们就是教育行家，就是学生尊敬的人。但只要这种无与伦比的精神力量的火焰一旦熄灭，你们就会变得束手无策：影响学生心灵的最聪明和最微妙的方法都会失去生命力。
这段话告诉我们要让孩子对学习产生兴趣，他所学的知识才会转化成自身的能力，但是现在的课堂并没有达到这个效果，所以值得我们深思。
