我与那些孩子的故事（三）
日子就这样不紧不慢地走着，有一个调皮的男生没来了，剩下三个人。就在他们慢慢熟悉，开始达成一片的时候，又新来了一个三年级的男生。这个男生是属于可爱型的，头长得大，很憨厚的。
我一开始对他没什么特别的印象，只觉得他还挺乖挺听话，安安静静地写作业的孩子。后来他每次交作业给我检查的时候都会故意在我面前做一些奇怪的动作，发出一些奇怪的声音，刚开始我还不是很适应呢，后来才知道他是想吸引我的注意力。这真是一个撒娇大王啊，遇到他不会做的题目时，就用软绵绵的声音求我教他，真的心都被这个小可爱给融化了。有的时候连母爱都被激发出来就会摸摸他的头，捏捏他的小脸，他就像一个大头儿子。这个大头儿子性格还挺好的，总能与其他三个同学相处融洽，还用他特有的表演功力逗得大家哈哈大笑，加上他的样子长得有点喜感，实在让人忍俊不禁。他偶尔还会把他的家当拿出来分给大家一起玩，和大家共享他的快乐。
这几个孩子聚在一起的时候，自制力总是不太好，经常说话，作业马虎应付，特别是前后桌的就更多话说了，真是让人头疼啊。而且他们也慢慢长大了，花季少男少女的那点心思也越来越明显，这更是对课堂纪律和作业质量的一大考验啊。我只能尽我所能地去控制，有一段时间他们确实也有点怕我了，可是还是忍不住爱说话。这群小家伙的社交欲望还是挺强的，也很懂得把握认识朋友的机会，他们也会借助一些玩具、贴纸、食物、游戏来互动交流，把本来互不相识的关系催化成亲密无间的朋友，要不是我的立场问题，我还挺愿意让他们聊的呢，这是多么珍贵的童年友谊，多么无忧无虑的美好时光啊。可是不行，我还是要对自己的岗位负责，要让他们尽快完成作业的。所以我不得不作出一些调整的策略。那就是把他们的座位打乱，好让他们不能跟熟悉的人说话。一开始，还有点效果，后来有一天，有个女生不知道是心里对我不满意还是怎么样，她由一个很乖的孩子变成一个很叛逆的，一脸不在乎地高声说话，好像在挑衅一样。我一下绷不住了，严厉地把她训斥了一顿，我当时声音都沙哑了，自己说了什么话都不记得了，只见她默默地低着头，总算安静下来。到了下课的时候，大家仿佛都有点不好意思，可是又感觉彼此的距离反而拉近了，我体谅她的年少无知，她体谅我的工作不易，就这样，她再没有这样不听话了，她找到了恰当的更好的方式表达自我，而不是通过叛逆。每个人的成长都不是一帆风顺的，都是在摸爬滚打中慢慢领悟的，希望你们都可以顺利地找到自己专属的成长的催熟剂，走最短的路结最甜的果！
