1、对于老师来说，为什么我要使用”爱学习“平台？结合培训内容和个人工作体会谈一谈。
使用爱学习平台，可以解决教师授课三大核心问题：
1）讲什么：讲课内容组织成体系，再分解成教材。
2）怎么讲：如何透彻理解教材，如何设计授课思路。
3）讲出彩：如何生动形象地呈现，如何调动孩子积极性。
结合个人工作，我尤其需要学习平台上关于“讲出彩”的底层逻辑。
2、在使用”爱学习“平台中，我们要注意什么？结合培训内容和个人工作体会谈一谈。
使用“爱学习”平台，需要注意2点：
1）爱学习本质是工具。一方面，工具优势的发挥依赖于使用者意愿的强度，你越愿意使用它，你就会发现它的各种好用；另外，不可过分依赖工具，最可怕的情况是老师成了播放PPT的工具，要驾驭这个工具，而不要让工具控制你。
2）爱学习是内核，服务更关键。如果同行没有使用爱学习，要充分发挥产品优势；如果同行在用爱学习，就要充分发挥服务优势。总之，必须建立自己的差异化，当客户谈到你时，能说出你与别的机构有什么不同，有什么优势。
3、作为老师，我们怎么向家长介绍我们的课程的整体特色？结合培训内容和个人工作体会谈一谈。
从四个方面介绍我们课程的整体特色：
1）内容专业：研发人员具有名校毕业背景和多年教学经验；独自研发全套教材，权威专业；分层设定内容，因材施教，体系全面，涵盖课内课外内容。
2）课堂高效：采用多媒体课件授课，课堂渗透动画板书和微视频，互动环节巧妙设计。
3）服务系统：面向家长和孩子，由点到面的服务系统，让孩子的学业进步看得见，让父母的家庭教育有方法。
4）名师授课：教师经过多层次培训，认证达到优秀后方可授课。
结合自身：我们在跟家长沟通时，更多谈服务体系和办学成果。专业内容和高效课堂用家长能听懂的最简洁语言来概括介绍。
4、爱学习平台的五大系统是什么？每个系统起到什么功能？
1）学校管理系统：管理班级、学员和考勤，招生资料，订单，教室配备
2）前台测评系统：打印试卷，生成报告
3）备课系统：课件，课堂实录，讲义，说课视频
4）授课系统：课件，作业，提问，积分
5）微信交作业：线上交作业
5、结合培训内容，你要分几个步骤使用爱学习平台进行备课？
1）了解学员作业，从反馈端了解最真实的情况。
2）熟悉讲义，了解例题练习题，重难点，教学目标等，思考这样子设置讲义内容的假设是什么，与学生作业反馈是否一致。
3）看说课视频，掌握整节课的授课思路和设计逻辑。
4）熟练课件，固化授课思路，理解说课和授课的区别。
5）模仿课堂实录，先像模像样，再学门学道。在练习时，要把授课流程细分为几个环节，进行刻意练习；邀请专家级教师给自己评课，争取获得最佳反馈，结合反馈再精进训练。
6、结合培训内容，你要分几个步骤使用爱学习平台进行授课？
1）点名：使用点名系统。
2）讲解上节课的作业
3）课堂互动：使用随机提问和互动游戏，激发学生兴趣，调动积极性。
4）加积分：对学生表现进行即时反馈，激励鼓舞学生。
7、观看爱学习平台学科介绍，请总结出高思课程中你所担任学科的优势，以及给家长介绍的话术。
1）依据学员水平选择不同级别的教材，实现因材施教；课程体系严谨，符合教学循序，利于学员接收。
2）教材配套系统，包括检测题库，练习手册，纠错本，教学教具，全面服务老师教学和学员学习。
3）借助多媒体全程授课，充分激发学员兴趣，调动学员积极性。
