在2017幼升小QQ群里，每天热火朝天的讨论看得我流汗，都是一般大的孩子，珠心算、英语、速算、独立阅读都是标配，各种才艺信手拈来，家长们每天讨论比较各个补习班的性价比，孩子们生生的已经提前在起跑线前充分热身，或者说已是健儿级别了。反观自己家宝宝，每天最乐呵的事还是玩玩具，珠心算、速算就不用提了，20以内的加减法能保持90%以上正确率就很开心了，拼音尚在熟悉中，英语只能蹦几个单词，阅读倒是很爱，但距离独立阅读明显还有一段漫漫长路。
一度也曾纠结是否要给孩子抓紧一些，可这培养孩子也是需要“运气”的，有些孩子的家长，从没主动用心培养孩子的学习，可人家天生就是学霸范。从果果进幼儿园起，我从老师方面收到的反馈一直是这样的：
孩子要加强锻炼，跳楼梯的时候有些跳不动；
今天抽查这周学的字宝宝，孩子掌握得不是很好；
讲故事比赛，孩子磕磕巴巴讲了两三句就忘词了。。。
偶尔也有“奇迹”，背诵诗词比赛，其他诗词都记不住，就能记住一首《咏鹅》，就鼓励他用这首诗参赛。那时还是小班，由于选的诗难度系数太低，背起来很熟练，加上孩子一时兴起比赛时拿出了气宇轩昂的范，居然选上了代表班上参加幼儿园的复赛，可是复赛那天却因为生病没参加，错过了一次锻炼的好机会。一直很感激孩子遇上了好老师，一直很耐心也很有方法的引导孩子一点一点进步，中班结束时，让孩子当了期末综合汇演的主持人，得到了一次很好的锻炼。有点扯远了，总之这种情况下，很明显孩子应付幼儿园里那点知识就已经有些费力了，如果再加点其他的学习内容估计孩子和老妈都要抓狂。
可是，时间啊，是最最奇妙的：
三月末的时候，老师让家长检查孩子三月生词掌握情况，不出所料有一半不认识，昨天检查四月生词，却毫不费力的的全部认识了！他说，妈妈，我就是按照你说的那个秘密，每天上课的时候，把老师讲的知识全部记到脑子里，所以就记住啦！
20以内的减法，老师很奇怪果果每次能很快很准确的说出答案，但是一问解答过程就说不出来，我一看就乐了，因为果果用的是他自己想出来的方法，和老师用的方法不一样，所以能说出答案，但老师按自己的思路问他解答过程的时候，就说不清楚了。
班上竞选班干部，我们在家里准备了几次竞选稿，因为怕孩子太当回事了有压力，并没有太强化这个事，结果选上了学习委员！
幼儿园组织的荧光夜跑，将近4公里的路程，笑着闹着就跑完了！
幼儿园组织讲传统美德故事比赛，我把“悬梁刺股”的故事用书面语言念了一遍，孩子摇摇头说，妈妈我不想讲这个故事，我想讲猴子捞月亮，我再用口头语又讲了一遍，加上悬梁、刺股的动作，孩子一看哈哈乐了，立马就能复述，拿着去参赛了。
班上每天跳绳打卡，很多小朋友一开始就是110个以上，或者从60个、80个，蹭蹭就能跳110多个，果果在50个左右一度徘徊，然后是60个、70个，还真是一步一个脚印，一个阶梯都不落下，现在最高纪录已到79个了，看这架势估计100个也迟早能突破。
时间啊，原来如此奇妙。看着孩子跳绳从一个一个的蹦，到现在能“呼呼”快跳十几秒再接着蹦，回想起以前那个跳不上楼梯的小不点，忽然有些感悟：孩子，跟着自己节奏，你慢慢来，别人可能一开始就能一分钟跳绳110个，你一个月后能跳这么多，咱们在这一个月的练习中去收获运动的快乐、体能的锻炼、对“努力”的认知，也是极好极好的。独立阅读，可能有的孩子四五岁就能做到，你需要六七岁才能，可是书海浩瀚，好书那么是永远也读不完的，只要我们在阅读的过程中是专注、快乐的，晚一点就晚一点吧。
