01、游戏为什么盛行？

有这么一组数据显示，目前我国网络游戏学生人口达4.42 亿，中国青少年首次接触网络游戏的年龄呈日益低龄化趋势，15—18岁青少年中近80%首次触游年龄在14岁及以前，11—14岁青少年中45.0%首次触游年龄在10岁及以前，6—10岁的青少年中有约16.6%首次触游年龄在5岁及以前，玩王者荣耀的25岁的年轻人占比是74.1%，小学生就有2000多万人，也许你会说这害人的游戏，封住他就好了，但是腾讯的王者荣耀据说马化腾官宣限制时间，结果还是都拦不住，每天由游戏上演的家庭战争不断。

也许翻开这本书的读者，你身边的孩子也是贡献这种数据中其中的一个，究竟是什么让越来越多的孩子对游戏着迷而趋之若鹜呢？

游戏巨头美国艺电公司CEO安德鲁·威尔森）接受游戏网站glixel采访时说，他们设计的 游戏正在占领玩家更多的时间，他们在减少游戏放出的数量，但是用户量却增加了10倍以上。

在中国也是同样的现象。腾讯和网易两家公司出品的游戏占据了整个市场份额的60%以上。腾讯出品的游戏《王者荣耀》在用户数和用户时长方面，都是占领玩家更多的时间，是当之无愧的大赢家。

威尔森说，出现这种现象是因为，在满足了空气、食物、水和住所这些基础需求后，人们就需要满足归属感、自尊、社交、克服挑战实现自我价值和成就感这些更高层级的需求。

他们设计的游戏，就是为了让玩家在满足自尊、归属感的同时，通过循环的提供谜题给玩家学习到克服困难的方法，再提供更难的挑战，玩家在克服挑战的过程，也就满足了实现价值感、成就感这个核心动机，游戏流程公开透明化，每个人在其中扮演的角色清晰化，以及不断进行阶段性工作成果的展示。这样的体验越多给玩家们带来的价值感、成就感就越多，占领玩家更多的时间都是由这些需求推动的，玩家就这样成为游戏的忠实粉丝，并且不断从中获得新体验，威尔森认为游戏最根本的职能是“在互动的世界里带来价值感、成就感这些不可思议的故事”，他还在不断地让研发团队挑战各种方式来实现这个目标。

02、孩子是怎样丢失学习兴趣的？

有个女孩和我说，妈妈给她报了五个兴趣班，她只对其中的三个有点兴趣，另外两个一点兴趣也没有。三个之中，她最喜欢的是电子琴班，因为她爸爸妈妈都不会电子琴，每次她弹的时候，爸爸妈妈都会夸她，她就特别高兴；她最不喜欢的是数学班，因为她爸爸是数学老师，每次她做出难题同学们都说她棒，她爸爸却说：“这么简单的题做出来了有什么可沾沾自喜的？”

这就解释了为什么一些老农民的孩子能考上了清华，而教授的孩子连大学也考不上的原因，因为老农民永远对孩子满足，孩子永远是从价值感成就中走来；教授看孩子怎么看也不如他的学生，总是觉得自己的孩子笨。

有一个中国朋友在美国工作，他儿子在美国读书，他说校园里有中国孩子和美国孩子同时在操场上打篮球，中国孩子10个球进了9个，中国妈妈不满意。美国孩子10个球进了1个，美国妈妈拼命鼓掌。中国孩子说美国妈妈有病，美国妈妈特别奇怪，因为她觉得进1个球就比没进强。

我们看到最后的结果是，充满自豪感的是进了1个球的美国孩子，充满自卑感的是进了9个球的中国孩子。试想一个自豪感和一个自卑感的孩子，他们的命运会一样吗？

如果总爱说“你瞧人家……”的口头禅，似乎别人家的孩子都是金子，只有自己的孩子是沙子。如果总是受到家长和老师的批评、指责，基本得不到表扬和鼓励的话，很容易挫伤其学习信心，自己的孩子不是别的孩子的复制品，任何比较都是有害的，每一个孩子都有自己的价值，每一个孩子在他实际的基础上学习都会有所不同，这就是他的成就，价值感成就感不是要靠比较别的孩子才获得。

一旦爸爸妈妈的标杆超越孩子的水平，就总会对孩子不满足，久而久之，只会让自己的孩子越来越不爱学习，因为孩子没有价值感、成就感，中国孩子学习不好大多数是在学习上找不到价值感和成就感。

对大多数孩子而言，现实生活中的学习，并不能充分发挥他们的优势。他们无法理解学习的系统，对自己的努力缺乏清晰的认识，甚至永远看不到成就感。

而在现实生活中，老师家长要求孩子们做的学习，并不能以游戏中的方式激活他们的快乐系统，很难让孩子打起的精神，当我们不能为孩子得到的一小步而欣慰，却总为孩子失去的而遗憾，这就是今天中国孩子最大的悲哀。

03、好孩子是怎样教成的？

朋友是教小学四年级语文的老师，他的班上有个孩子叫小宇，每天晚上做作业到11:00，无论学校布置的作业是多是少，每做好一科作业，几乎要用半个铅笔擦，每天晚上不把一个铅笔擦用完了还做不完作业，妈妈白天上班，晚上疲惫不堪的陪做作业，因此焦虑不已。

四年级，楼上邻居阿姨家的妹妹上一年级了，希望小宇帮忙教妹妹做作业，小宇放学回家就开始教小妹妹写作业，有时候阿姨还留小宇在家吃饭并送了个小礼物给小宇，自从找到自身的价值感和阿姨给予的成就感后，小宇的作业再也没超过晚上11:00。

一个孩子愿意做一件事，除了好奇心、责任感等，往往是有良好的价值感和成就感的体验。

我有一个我朋友，他有一个读高二的17岁男孩，从小老师给这孩子的学期点评就是“很聪明，上课专心点就好了”，父亲是985毕业的，母亲还是老师，母亲把从一些教育行家里学到的奖励机制用到孩子身上，为培养孩子做家务，这位妈妈对家务进行了标价，洗碗一次一块钱，倒垃圾5毛钱，买菜提菜回家1块钱，洗衣服2块钱，小时候孩子干得欢，我们去他家聚会时，他会拿出记得很满的小本本给我们看，说孩子上周干了多少家务，这周又干了多少家务，但慢慢的，孩子到了上初中的时候，他妈妈就吐槽说孩子不屑于这些零用钱了，再提高多些钱也不做了，有时甚至还免不了和孩子吵嘴，这种情况僵持到这孩子上了高中。

有一天他妈妈高兴地跟我说，这孩子现在不用钱都会帮家里干家务了，我很好奇问他，你是怎么做到的？他说：其实很简单，我就说了三句话：

第一句：当我买菜到楼下时，就会打电话给孩子说：“妈妈没力了，你能不能帮帮妈妈提菜上楼”

第二句：当孩子提菜上楼的时候说“幸亏生了儿子帮忙，谢谢儿子”

第三句：吃饭的时候，当着一大家子的面说：“这是孩子提上来的菜，有儿子真好”。

这三句话成了朋友经常用的口头禅，一直伴随着他的孩子从不爱学习到成为学霸后来考上了浙江大学。

诺贝尔文学奖莫言在回忆就说：小时候妈妈非常高兴他妈妈每天从村里带一个故事回家，他小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来，幼时的经历带给他很大的成就感。

  04、员工、用户为什么留不住

有一组数据，现在的90后孩子的跳槽率是20%，说 90后的孩子在一个企业待的时间不超过 180天 我们不时会听到企业在吐槽，说90后的孩子很难管，经常会说那句话：“世界那么大，我想去看看” 然后对老板一句话不满意 ，就辞职有的甚至连工资也不要，与之相反的有一个故事，说有一个企业创业，企业遭遇行业竞争资金无法回笼导致现金短缺难以维持，老板向员工宣布公司倒闭，要解散员工时，这时一个在企业做前台服务的90后孩子说： 放心，我看好这个企业，这个企业不会倒，我要我爸投资1000万来支持这个企业 .结果是这个企业有资金周转活了过来，老板好奇问他为啥那么有钱，还待在这样的小公司？90后说：“我不看重工资多少，我喜欢公司的文化，这里的人和环境，不像其他地方那样压抑，在这里上班，充满活力，团队让我每天都感觉自己很有价值 ”。

腾讯打造了一款产品，叫微云，本来用户每天过来签一下到，就能获得几百兆的免费赠送空间。但后来微云的产品经理把这个功能拿掉了，因为他觉得，只要你注册了，我就送你免费的10个T的空间，你都有10个T了，还要那几百兆有什么用呢？  没想到，功能一取消，用户骂声一片，最后微云不得不把每日签到加回去，才平息了大家的怒火。你看，用户不一定是在意送的那点儿空间，只是每天这么做，能加强他的成就感，腾讯真实体验了一把，价值感、成就感才是真需求。

05、乔布斯的故事

大家也许听说过著名的苹果创始人乔布斯的故事，他之所以能打造苹果王国，离不开他找到了百事可乐总裁约翰·斯卡利做搭档，已经是百事可乐总裁的约翰·斯卡利为什么会追随了苹果呢?乔布斯用了什么居然让约翰·斯卡利放弃百事可乐的总裁，与乔布斯做搭档呢？

并在约翰·斯卡利任职期间，使斯卡利和乔布斯共同执掌苹果的那段时间里，使苹果的销量从8亿美元增加到80亿美元，创造了最棒的产品（第一部Mac）和最棒的广告（“1984”）。

1983年，乔布斯利用了人性的最高精神需求，价值感和成就感成功地让斯卡利走出百事公司，那段著名的、极具价值感成就感的话至今仍被人津津乐道就是——“你是想卖一辈子糖水，还是跟着我们改变世界”。

06、价值感、成就感提升幸福力

养孩子是希望孩子幸福，幸福之轮，我们不是给车装货，而应该是给车加油，当孩子想去做事情的时候就让他做，并相信他做的会很不错，他才会有动力、有希望、有力量梦想才会实现，自信心与幸福指数是构建在价值感和成就感之上的！