春天是个播种的季节，历史春季班的学习正是给了我们这样一个成长的机会。尽管培训已接近尾声，但内容同样精彩。
百家争鸣谈评课
2017年 4月16日上午，学员们就陈仲老师《对话：新文化运动》一课进行了评课的实战演练。上台展示的学员们从不同的角度对这一课进行了深度的评课，有从亮点与分析的、有从道与器进行分析、有从学习与困惑、核心素养的应用、有从“学生教师课程”……整个评课活动引人深思，学员们在教界大师李惠军老师的评课基础上又有不同的见解，不同观点汇聚，思想产生了碰撞。陈超教授认为学员们的评课特别的精彩，达到设置评课研讨活动的目的，并指出可以从学生的角度来反观教学。
功底深厚谈教学
2017年4月16日下午，教育学院副教授许云钦老师为我们开了一场精彩的专题讲座《例谈核心素养下的历史解释》。
许老师以“君主专制主义中央集权制”教学为例，对如何培养学生的历史解释素质进行了深入的分析。从“君主专制主义中央集权制”的概念解释、教学要点解析、“君主专制主义中央集权制”的历史考察三个方面，谈了如何将“历史解释”落实到教学。并对高考考查到的“历史解释”类型题进行分析，引起学员对历史这类素养题目的重视。
用心良苦谈写作
4月17日，福建教育学院教授陈超老师就困扰一线教师多年的论文写作难题，专门做了一场《核心素养下的历史教研论文写作》的讲座。
陈超老师从历史教研论文“是什么、为何写、写什么、怎样写”角度谈，给学员们提供了论文写作切实可行的方法，可谓用心良苦。
下午，陈超老师就学员们交上来的论文，与学员互动，现场分析论文中存在的问题，实践上午论文写作的方法。
雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”要想成为撼动学生灵魂的好老师，持续地提升自己是途径。不管离目标有多远，我们只管努力向前，其他的都交给时间。
