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这个绘本很值钱，看完它就相当于看了心理学家皮亚杰“儿童心理学”讲座。他有个出名的观点：泛灵论。认为2-7岁左右的儿童把一切无生命的事物当作有生命，有灵性的。毫无障碍地和这些无生命事物对话。
学前的孩子在家里一定会出现很多“泛灵”时刻，只是我们常常一笑了之就过去了。这个绘本却把孩子这种珍贵的时刻给记录下来了。
作者是七十多岁的谢华老师，她就是故事中的外婆，也是我国陈伯吹儿童文学奖的获奖者。她说这本书是她和外孙一起创作出来的。外孙住在她家的时候，就整天以梦为马，使她有了把这个故事写出来的想法。后来把故事发表在博客上，出版社就牵线搭桥，最后和知名的绘本画家黄丽老师合作出来的。
在这个绘本有两大块美，第一块美是孩子“泛灵”思维的美。故事一开始小男孩跟随妈妈一起到乡下的外婆家度假，路上无意中捡到一根木棍儿，故事就从木棍开始了。拿着它就到外婆家养马了，养的越来越起劲，给马喂饭，给马洗澡，陪马睡觉，甚至还给马庆祝生日…
这都是一根小木棍引发的想象，一根没有生命的木棍，在孩子的“泛灵”思维下居然变成一个热闹的养马游戏，我们不能不感叹孩子的童年思维真的是美。
第二块美是在隔代教育上，外婆是一位儿童研究者，既有儿童本位的立场，又带着很科学的育儿理念。登登也有这样一位奶奶。只要是孩子做的事情，基本都是无条件的支持和配合。还好过于年轻家长“以为孩子好的名义”束缚孩子的发展。
隔代教育在责任心，感恩心方面的价值有启发和引导。老人带孩子从来不求孩子的回报，只是单纯地希望孩子好。如果孩子能够体贴他们，爱他们的话，他们就会很满足。
献给所有人的童年之书，愿童心不老！
