各位亲爱的家长朋友们:
您好！
2018年已经如约而至，寒假也即将开始。不知您和孩子是怎么安排寒假的，有没有指定新的一年阅读计划?
假期是提升孩子阅读能力的关键时刻，有学者研究，每年开学进行阅读测试，结果都惊人的一致----爱阅读的孩子阅读能力进一步提升，和不爱阅读的孩子差距拉得很大。主要原因在于，平时上课期间，除了课业还有实践活动，兴趣社团任务等压力比较大，所以孩子们能用来阅读的时间有限，阅读量差别不大;但假期时间比较机动、自由，可阅读的时间比较充足，所以爱读书的孩子会进行更多的阅读，假期后的差距也就显而易见了。
在新年伊始，从这个寒假开始，咱们也行动起来，陪着孩子一起制定一个属于我们自己的阅读计划吧!
相信只要我们花费一点心思和时间，就可以跟孩子一起制定一个针对我们孩子自己的合理的，操作性强的阅读计划，再利用假期逐步实施，那么一个假期后，孩子一定可以养成阅读习惯，这也必将是您送给孩子最好的人生礼物!
在此给大家提几点小小的建议:
一、了解孩子特性，把控适当的阅读时间。
首先，我们要考虑到孩子的年龄特点，依据年龄段确定每天的阅读时长。针对小学生专家建议，低年级不少于15分钟，中高段不少于20分钟。
其次，我们要依据孩子的兴趣和性格来确定阅读时间，孩子喜欢阅读，比较喜欢安静的可以安排时间长一点，比如30分钟左右;孩子生性活泼，好动或者还没养成阅读习惯的暂时安排时间短一点儿，比如15--20分钟。总之，我建议大家每次阅读时间不要过长，避免孩子疲倦，尽量给孩子一点思考消化的时间。
二、为孩子选择合适的书
选择书目时，我们要本着尊重孩子的原则，和孩子协商进行。
有时候孩子不愿意按计划阅读，并非他不喜欢阅读，更多的时候是他对阅读材料不感兴趣。针对我们孩子来说，他们已经初步具备英文阅读的能力（平时在学校我们一起读英文小短文，绘本故事）。建议您如果可以的话关注一下孩子选的书目是不是适合他的英语水平（我已经布置好孩子们选择书目以备假期阅读），太难，孩子会失去兴趣，太简单，又会缺乏挑战性，孩子也不会感兴趣。其次，选择的读物要有趣，确保孩子轻松阅读，著名的语言学家，斯蒂芬.克拉生就认为“轻松的读物是孩子阅读及培养阅读习惯的好方式。”
此外我也会给孩子们推荐一些书目，供大家参考，随后我会发到微信群里。
三、提供良好的阅读环境。
孩子阅读时，尽量给孩子创造一个安静的环境，尽量避免嘈杂;如果您愿意的话可以和孩子一起阅读，这样效果会更好！
四、跟进阅读计划。
亲爱的家长们，习惯的培养需要客观条件的支持。在此我建议您运用阅读卡帮助孩子们形成阅读习惯。（阅读卡模板已经发给孩子。）
此外，您还可以运用小打卡（我会在微信群中发链接给大家），根据提示帮助孩子打卡阅读。
五、不用对孩子的阅读进行检测。
本次阅读活动，只需要孩子跟据阅读的内容，填写阅读卡即可，如果孩子愿意的话欢迎在班级群里进行阅读推荐或讨论;我不会进行测试性检查，目的就是想让孩子们单纯阅读，而不是有压力地强迫性阅读。
亲爱的家长们，您准备好了吗？让我们行动起来吧！为了孩子们良好的习惯、美好的明天，一起努力吧！
